幼儿老师教学反思：幼儿园托班打水球活动分析.pdfVIP

帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师 幼儿老师教学反思：幼儿园托班打水球活动分 析 孩子喜欢游戏，也有往水中丢东西的行为经验。在想象玩打水仗 的游戏中，锻炼了孩子精细动作的技能、手眼协调与平衡的能力。 ——选自《2 ～3 岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》，第46 页 富有情境性和趣味性的投掷游戏不仅能提高托班孩子的运动能 力，帮助他们获得轻松、快乐的情绪体验，还能让他们在快乐的玩耍 中不知不觉地消除对陌生环境的焦虑感。与水相关的各种投掷游戏， 看似简单有趣，却对肢体动作的协调配合能力有较高要求。因此，通 过开展这一类的游戏活动，可以让孩子在水中自然地发展动作的协调 性和灵活性，自主积累运动经验，获得快乐体验。 一、婴幼儿行为分析 ●丫丫在水池里玩海洋球，她看到水池中有些球浮在水面，有些球 沉在池底。丫丫捏住一个红色的海洋球用力把它按下去，手一放开， 海洋球又浮到了水面上。丫丫看了看，又拿起一个沉在池底的海洋 球，再把手放开，海洋球就沉了下去。 分析：托班孩子在水中玩球的过程中，会自然而然地发现不同材 质的球在水中发生沉浮的有趣现象，并对此产生好奇。