《学案导学设计》高中生物苏教版必修3每课一练：2.1.1 稳态的生理意义及体温调节.docVIP

第二章　生物个体的稳态 　稳态的生理意义及体温调节 基础过关 知识点一　稳态的生理意义 1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是(　　) 2．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是(　　) A．小强将酸奶饮入胃中 B．病人滴注生理盐水 C．氧气进入红细胞内 D．洗澡时耳中进水 3．如图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是(　　) A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 4．下列关于内环境稳态的叙述，最确切的是(　　) A．稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态 B．稳态是指机体内环境温度、酸碱度、渗透压相对稳定的状态 C．稳态是指机体内环境组成成分及理化性质的动态平衡 D．机体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件下正常代谢 5．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(　　) A．通过肝脏可增加或减少血糖含量 B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C．肾把代谢终产物不断排出体外 D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞 知识点二　体温调节 6．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是(　　) A．寒冷环境刺激可使肾上腺激素分泌增加，机体产热增加