奇思妙想——设计篇1.pptVIP

筝 * 拉弦乐器 * 艾捷克 * 板胡 * 二胡 * 高胡 * 革胡 * 京胡 * 马头琴 * 中胡 * 设计制作乐器 本单元的主要任务： * 声音是怎样产生的？ 各组用自己的办法让这些乐器发出声音。重点是要观察它们在发出声音时有什么现象？最后小组整理归纳得出结论并填表。 小鼓发声时 小球在 绿豆在 纸团在 声音是由物体的振动产生的。 吉他发声时 弦在 二胡发声里 鼓膜在 * 振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则的、无固定音高或听起来不明显的声音称为噪声。 * 判断一个声音是否属于噪声，主观因素往往起着决定性的作用。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪声或乐音。因此，从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。 * 音乐瓶制作方案 示范小组 10月9日 目的：用玻璃瓶做一个打击乐器。 器材：6个