【创新设计】2016届 数学一轮（理科） 人教B版 配套课时作业12-4 离散型随机变量及其分布列.docVIP

第讲　 基础巩固题组 (建议用时：0分钟)一、选择题 将一颗骰子均匀掷两次随机变量为(　　) 第一次出现的点数 ．第二次出现的点数 D．两次出现相同点的种数 解析　、中出现的点数虽然是随机的但它们取值所反映的结果都不是本题涉及试验的结果．中出现相同点数的种数就是6种又不是变量．整体反映两次投掷的结果可以预见两次出现数字的和是2这11种结果但每掷一次前无法预见是11种中的哪一个故是随机变量选 答案　 2．袋中装有10个红球、5个黑球每次随机抽取1个球后若取得黑球则另换1个红球放回袋中直到取到红球为止．若抽取的次数为X则表示“放回5个红球”事件的是(　　) ＝4 ．＝5 ．＝6 ． 解析　事件“放回5个红球”表示前5次摸到黑球且第6次摸到红球故X＝6. 答案　 3．(2015·武汉模拟)从装有3个白球、4个红球的箱子中3个球恰好是2个白球、1个红球的概率是(　　) B. C. D. 解析　如果将白球视为合格品红球视为不合格品则这是一个超几何分布问题故所求概率为P＝＝ 答案　C 4．随机变量X的分布列如下： X －1 0 1 P a b c 其中a成等差数列则P(|X|＝1)等于(　　) B. C. D. 解析　∵a成等差数列＝a＋c. 又a＋b＋c＝1，∴P(|X|＝1)＝a＋c＝ 答案　 5．在15个村庄中有7个村庄交通不方便现从中任意选10个村庄用X表示这10个村庄中交通不方便的村庄数下列概率中等于的是(　　) (X＝2) ．(X≤2) C．P(X＝4) ．(X≤4) 解析　X服从超几何分布P(X＝m)＝，故m＝4. 答案　 二、填空题 设离散型随机变量X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 0.2 0.1 0.1 0.3 m 若随机变量Y＝|X－2|则P(Y＝2)＝________． 解析　由分布列的性质知 ＋0.1＋0.1＋0.3＋m＝1＝0.3. 由Y＝2即|X－2|＝2得X＝4或X＝0 ∴P(Y＝2)＝P(X＝4或X＝0) ＝P(X＝4)＋P(X＝0) ＝0.3＋0.2＝0.5. 答案　0.5 抛掷2颗骰子所得点数之和X是一个随机变量则P(X≤4)＝________． 解析　相应的基本事件空间有36个基本事件 其中X＝2对应(1)；X＝3对应(1)，(2，1)；X＝4对应(1)，(2，2)，(3，1)．所以P(X≤4)＝P(X＝2)＋P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＋＝ 答案　 两封信随机投入A三个空邮箱则A邮箱的信件数X的分布列为________． 解析　两封信投入A三个空邮箱投法种数是3＝9中没有信的投法种数是2×2＝4概率为 A中仅有一封信的投法种数是×2＝4概率为 A中有两封信的投法种数是1概率为 X 0 1 2 P 故分布列为 0 1 2 P 答案　 三、解答题 在甲、乙等6个单位参加的一次“唱读讲传”演出活动中每个单位的节目集中安排在一起若采用抽签的方式随机确定各单位的演出顺序(序号为1)，求： (1)甲、乙两单位的演出序号至少有一个为奇数的概率； (2)甲、乙两单位之间的演出单位个数X的分布列． 解　(1)设A表示“甲、乙的演出序号至少有一个为奇数”则表示“甲、乙的演出序号均为偶数”从而 (A)＝1－P()＝1－＝1－＝ (2)X的所有可能取值为0 且P(X＝0)＝＝(X＝1)＝＝P(X＝2)＝＝(X＝3)＝＝(X＝4)＝＝(注：只考虑甲、乙两单位的相对位置故可用组合计算基本事件数)． 从而知X的分布列为 0 1 2 3 4 P 10.在一次购物抽奖活动中假设某10张券中有一等奖券1张可获价值50元的奖品；有二等奖券3张每张可获价值10元的奖品；其余6张没有奖．某顾客从此10张奖券中任抽2张求： (1)该顾客中奖的概率； (2)该顾客获得的奖品总价值X元的概率分布列． 解　(1)该顾客中奖说明是从有奖的4张奖券中抽到了1张或2张由于是等可能地抽取所以该顾客中奖的概率P＝＝＝ (2)依题意可知X的所有可能取值为0(元)且 (X＝0)＝＝(X＝10)＝＝ P(X＝20)＝＝(X＝50)＝＝ P(X＝60)＝＝ 所以X的分布列为： 0 10 20 50 60 P 能力提升题组 (建议用时：25分钟) 　　　　　　　　　　　　 11设某项试验的成功率是失败率的2倍用随机变量X去描述1次试验的成功次数则P(X＝0)等于(　　) C. D. 解析　由已知得X的所有0，1， 且P(X＝1)＝2P(X＝0)由P(X＝1)＋P(X＝0)＝1 得P(X＝0)＝. 答案　 12．设随机变量X的概率分布列如下表所示： X 0 1 2 P a (x)＝