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【创新设计】2016届 数学一轮(理科) 北师大版 热点训练-探究课5立体几何问题中的热点题型.doc
(建议用时:75分钟)
如图所示,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,ABC为等腰直角三角形,BAC=90°,且AB=AA1,D,E,F分别为B1A,C1C,BC的中点.求证:
(1)DE∥平面ABC;
(2)B1F平面AEF.
证明 (1)如图建立空间直角坐标系A-xyz,
令AB=AA1=4,
则A(0,0,0),E(0,4,2),F(2,2,0),B(4,0,0),B1(4,0,4).
取AB中点为N,连接CN,
则N(2,0,0),C(0,4,0),D(2,0,2),
=(-2,4,0),=(-2,4,0),
=,DE∥NC,
又NC平面ABC,DE平面ABC.
故DE平面ABC.
(2)=(-2,2,-4),=(2,-2,-2),=(2,2,0).
·=(-2)×2+2×(-2)+(-4)×(-2)=0,
·=(-2)×2+2×2+(-4)×0=0.
⊥,,即B1FEF,B1FAF,
又AF∩FE=F,B1F⊥平面AEF.
2.(2014·山东卷)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是等腰梯形,DAB=60°,AB=2CD=2,M是线段AB的中点.
(1)求证:C1M平面A1ADD1;
(2)若CD1垂直于平面ABCD且CD1=,求平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值.
(1)证明 因为四边形ABCD是等腰梯形,且AB=2CD,所以ABDC,又由M是AB的中点,因此CDMA且CD=MA.连接AD1,如图1在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,
图1
因为CDC1D1,CD=C1D1,
可得C1D1MA,C1D1=MA,
所以四边形AMC1D1为平行四边形,因此C1MD1A.
又 C1M平面A1ADD1,D1A平面A1ADD1,
所以C1M平面A1ADD1.
(2)解 法一 如图2,连接AC,MC,
由(1)知CDAM且CD=AM,
图2
所以四边形AMCD为平行四边形.可得BC=AD=MC,
由题意ABC=DAB=60°,所以△MBC为正三角形,
因此AB=2BC=2,CA=,
因此CACB.
以C为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系C-xyz.
所以A(,0,0),B(0,1,0),D1(0,0,).
因此M,所以1=,
==.
设平面C1D1M的法向量n=(x,y,z).
由得
可得平面C1D1M的一个法向量是n=(1,,1).
又=(0,0,)为平面ABCD的一个法向量.
因此 cos 〈,n〉==.所以平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值为.
法二 由(1)知平面D1C1M∩平面ABCD=AB,过C向AB引垂线交AB于N,连接D1N,如图3,
图3
由CD1平面ABCD,
可得D1NAB,
因此D1NC为二面角C1-AB-C的平面角.
在RtBNC中,BC=1,NBC=60°,可得CN=.
所以ND1==.在RtD1CN中,
cos D1NC===.所以平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值为.
3.(2014·新课标全国卷)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,ABB1C.
(1)证明:AC=AB1;
(2)若ACAB1,
CBB1=60°,AB=BC,求二面角A-A1B1-C1的余弦值.
(1)证明 连接BC1,交B1C于点O,连接AO.
因为侧面BB1C1C为菱形,所以B1CBC1,且O为B1C及BC1的中点.
又ABB1C,AB∩BO=B,所以B1C平面ABO,由于AO平面ABO,故B1CAO.
又B1O=CO,故AC=AB1.
(2)解 因为ACAB1,且O为B1C的中点,
所以AO=CO.又因为AB=BC,所以△BOA△BOC.
故OAOB,从而OA,OB,OB1两两互相垂直.
以O为坐标原点,
的方向为x轴正方向,||为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz.
因为CBB1=60°,
所以△CBB1为等边三角形.又AB=BC,OC=OA,
则A,B(1,0,0),B1,C,=,==,==(-1,-,0).
设n=(x,y,z)是平面AA1B1的法向量,则
即
所以可取n=(1,,).
设m是平面A1B1C1的法向量,则
同理可取m=(1,-,),
则 cos 〈n,m〉==.
所以二面角A-A1B1-C1的余弦值为.
4.如图1,在RtABC中,C=90°,BC=3,AC=6,D,E分别是AC,AB上的点,且DEBC,DE=2,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1CCD,如图2.
(1)求证:A1C平面BCDE;
(2)若M是A1D的中点,求CM与平面A1BE所成角的大小;
(3)线段BC上是否存在点P,使平面A1DP与平面A1BE垂直?说明理由.
(1)证明 因为ACBC,DE
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