【创新设计】2016届高三物理（沪科版）一轮复习考点训练：x3-2-10-2 变压器 远距离输电.docVIP

变压器 远距离输电 　　　　　　　　　　　　　　基本技能练 1．如图1所示，半径为L＝1 m的金属圆环，其半径Oa是铜棒，两者电阻均不计且接触良好。今让Oa以圆心O为轴，以角速度ω＝10 rad/s匀速转动，圆环处于垂直于环面、磁感应强度为B＝2 T的匀强磁场中。从圆心O引出导线，从圆环上接出导线，并接到匝数比为n1n2＝14的理想变压器原线圈两端。则接在副线圈两端的理想电压表的示数为(　　) 图1A．40 V B．20 V C．80 V D．0 解析　由于Oa以圆心O为轴，以角速度ω＝10 rad/s匀速转动，产生恒定的感应电动势，变压器铁芯中磁通量不变，接在副线圈两端的理想电压表的示数为0，选项D正确。 答案　D 2．(多选)如图2所示是通过变压器降压给用户供电的示意图。输入电压是市区电网的电压，负载变化时输入电压不会有大的波动。两条输电线总电阻用R0表示。当负载增加时，则(　　) 图2A．电压表V1、V2的读数几乎不变 B．电流表A2的读数增大，电流表A1的读数减小 C．电压表V3的读数增大，电流表A2的读数增大 D．电压表V2、V3的读数之差与电流表A2的读数的比值不变 解析　由变压器的变压规律知电压表V1、V2的读数几乎不变，A对；负载增加时，副线圈所连接的总电阻减小，电流表A2的读数增大，R0两端电压增大，由变压器的电流变化规律知电流表A1的读数也增大，B错；电压表V3的读数减小，C错；电压表V2、V3的读数之差与电流表A2的读数的比值为R0不变，D对。 答案　AD 3．(多选)现用电压为380 V的正弦式交流电给额定电压为220 V的电灯供电，以下电路中可能使电灯正常发光的有(　　) 解析　由图可知，A、B选项中均有电阻分压，可以使电灯正常发光；C选项为降压变压器，通过变压器降压也可以使电灯正常发光；D选项为升压变压器，电灯两端的电压要大于380 V，不可行。 答案　ABC 4．随着社会经济的发展，人们对能源的需求也日益增大，节能变得越来越重要。某发电厂采用升压变压器向某一特定用户供电，用户通过降压变压器用电，若发电厂输出电压为U1，输电导线总电阻为R，在某一时段用户需求的电功率为P0，用户的用电器正常工作的电压为U2。在满足用户正常用电的情况下，下列说法正确的是(　　) A．输电线上损耗的功率为 B．输电线上损耗的功率为 C．若要减少输电线上损耗的功率可以采用更高的电压输电 D．采用更高的电压输电会降低输电的效率 解析　设发电厂输出功率为P，则输电线上损耗的功率为ΔP＝P－P0，ΔP＝I2R＝，A、B选项错误；采用更高的电压输电，可以减小导线上电流，故可以减小输电导线上损耗的功率，C项正确；采用更高的电压输电，输电线上损耗的功率减小，则发电厂输出的总功率减小，故可提高输电的效率，D项错误。 答案　C 5．如图3所示为远距离输电的电路原理图，下列判断正确的是(　　) 图3 A．U1U2 B．U2＝U3 C．I4I2 D．I1I2 解析　在远距离输电的过程中，第一级为升压过程，故U1U2，理想变压器输入功率等于输出功率，即U1I1＝U2I2，可得I1I2，A错误、D正确；由部分电路欧姆定律可得U3＝U2－I2R线，B错误；由于第二级为降压过程，故U3U4，由U3I2＝U4I4，可知I2I4，C错误。 答案　D 6．(多选)电流互感器和电压互感器如图4所示。其中n1、n2、n3、n4分别为四组线圈的匝数，a、b为两只交流电表，则(　　) 图4 A．A为电流互感器，且n1n2，a是电流表 B．A为电压互感器，且n1n2，a是电压表 C．B为电流互感器，且n3n4，b是电流表 D．B为电压互感器，且n3n4，b是电压表 解析　由题图可知A为电流互感器，B为电压互感器，因此a是电流表，b是电压表。在A中，有I1n1＝I2n2，要把大电流变为小电流，有n2n1；在B中，有＝，要把高电压变成低电压，则有n3n4；综上所述可知，选项A、D正确。 答案　AD 7．(2014·海南卷，2)理想变压器上接有三个完全相同的灯泡，其中一个与该变压器的原线圈串联后接入交流电源，另外两个并联后接在副线圈两端。已知三个灯泡均正常发光。该变压器原、副线圈的匝数之比为(　　) A．12 B．21 C．23 D．32 解析　三个灯泡都相同，并且都正常发光，可知三个灯泡此时的电流都相同，即原线圈中的电流是副线圈中电流的一半，由＝和I1＝I2可知，该变压器原、副线圈的匝数之比为＝＝2，B正确。 答案　B 8．(2014·山东潍坊第三次模拟)如图5甲所示，理想变压器的原线圈的匝数n1和副线圈匝数n2均可调节。原线圈两端接如图乙所示的交流电，副线圈接负载电阻R和理想交流电流表A。则下述说法正确的是(　　) 图5 A．原线圈所接交流电的瞬时值表达