【创新设计】2016届数学一轮（文科）北师大版 探究课七 第十章统计、统计案例与概率.docVIP

(建议用时：分钟)1．(2015·西安模拟)某城市要建设宜商、宜居的国际化现代新城该城市的东城区、西城区分别引进8个厂家现对两个区域的16个厂家进行评估综合得分情况如茎叶图所示. 东 西 9 9 8 4 8 8 3 7 8 9 2 1 4 9 3 4 4 5 (1)根据茎叶图判断哪个区域厂家的平均分较高； (2)规定85分以上(含85分)为优秀厂家若从该两个区域各选一个优秀厂家求得分差距不超过5的概率． 解　(1)东城区的平均分较高． (2)从两个区域各选一15种满足得分差距不超过5的事件为(88)，(88，85)，(89，85)，(89，94)，(89，94)，(93，94)，(93，94)，(94，94)，(94，94)，共9种所以满足条件的概率为＝ 2．甲、乙两校各有3名教师报名支教其中甲校2男1女乙校1男2女． (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名写出所有可能的结果并求选出的2名教师性别相同的概率； (2)若从报名的6名教2名写出所有可能的结果并求选出的2名教师来自同一学校的概率． 解　(1)甲校两男教师分别用A表示女教师用C表示；乙校男教师用D表示两女教师分别用E表示． 从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为(A)，(A，E)，(A，F)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，共9种． 从中选出的两名教师性别相同的结果有(A)，(B，D)，(C，E)，(C，F)，共4种． 故选出的两名教师性别相同的概率为P. (2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为(A)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)，共15种． 从中选出的两名教师来自同一学校的结果有(A)，(A，C)，(B，C)，(D，E)，(D，F)，(E，F)，共6种． 故选出的两名教师来自同一学校的概率为P＝＝ 3．(2014·福建卷)根据世行2013年新标准人均低于1 035美元为低收入国家；人均为1 035～4 085美元为中等偏下收入国家；人均为4 085～12 616美元为中等偏上收入国家；人均不低于12 616美元为高收入国家．某城市有5个行政区各区人口占该城市人口比例及人均如下表： 行政区 区人口占城市 人口比例 区人均 (单 A 25% 8 000 B 30% 4 000 C 15% 6 000 D 10% 3 000 E 20% 10 000 (1)判断该城市人均是否达到中等偏上收入国家标准； (2)现从该城市5个行政区中随机抽取2个求抽到的2个行政区人均都达到中等偏上收入国家标准的概率． 解　(1)设该城市人口总数为a则该城市人均为 ＋ ＝6 400. 因为6 400∈[4 085)， 所以该城市人均达到了中等偏上收入国家标准． (2)“从5个行政区中随机抽取2个”的所有的基本事件是{A共10个． 设事件“抽到的2个行政区人均都达到中等偏上收入国家标准”为M则事件M包含的基本事件是{A共3个所以所求概率为P(M)＝ 4．(2015·广州综合测试)某校高三年级一次数学考试之后为了解学生的数学学习情况随机抽取n名学生的数学成绩制成如表所示的频率分布表. 组号 分组 频数 频率 第一组 [90) 5 0.05 第二组 [100) a 0.35 第三组 [110) 30 0.30 第四组 [120) 20 b 第五组 [130) 10 0.10 合计 n 1.00 (1)求a的值； (2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取6名学生并在这6名学生中随机抽取2名与张老师面谈求第三组中至少有1名学生与张老师面谈的概率． 解　(1)依题意得＝0.05＝0.35＝b 解得n＝100＝35＝0.2. (2)因为第三、四、五组共有60名学生用分层抽样方法抽取6名学生则第三、四、五组分别抽取＝3(名)×6＝2(名)×6＝1(名)． 第三组的3名学生记为a第四组的2名学生记为b第五组的1名学生记为c则从6名学生中随机抽取2名共有15种不同取法具体如下：{a 其中第三组的3名学生没有一名学生被抽取的情况共有3种具体如下：{bc1}，{b2，c1}．故第三组中至少有1名学生与张老师面谈的概率为1－＝0.8. (2014·山东卷)海关对同时从A三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测从各地区进口此种商品的数量(单位：件)如下表所示．工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测. 地区 A B C 数量 50 150 100 (1)求这6件样品中来自A各地区商品的数量； (2)若在这6件样品中随