【创新设计】2016年高三生物（人教版）一轮复习 基础课时案6　细胞器与生物膜系统 基础回顾.docVIP

基础课时案6　细胞器与生物膜系统2016备考·最新考纲 1．主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.实验：观察线粒体和叶绿体。 一、主要细胞器的结构与功能 1．写出下列细胞器的名称 a．液泡　b．叶绿体　c．线粒体　d．内质网　e．核糖体 f．高尔基体　g．中心体　h．溶酶体 2.写出细胞器的功能 [c]：有氧呼吸的主要场所；[b]：光合作用的场所；[g]：与动物细胞、低等植物细胞有丝分裂有关；[e]：它是生产“蛋白质”的机器；[h]：细胞内的“消化车间”；[d]：脂质(如性激素)合成的车间； 3．归类探究细胞器的特点(填上图中的字母) (1)分布上：植物特有的a、b；真、原核细胞共有的e。 (2)结构上：不具有膜结构的e、g；具有单层膜的a、d、f、h；具有双层膜的b、c； (3)成分上：含DNA的b、c；含RNA的b、c、e；含色素的a、b。 (4)功能上：能产生水的b、c、d、e；能产生ATP的b、c，与有丝分裂有关的c、e、f、g (5)光学显微镜下能观察到的细胞器：[a]液泡、[b]叶绿体和[c]线粒体。 (6)欲分离上述各类细胞器，宜采用的方法是差速离心法。 深度思考 1．如图①～④表示某细胞内的部分细胞器。请思考： (1)该图是在光学显微镜下看到的显微结构模式图吗？ (2)该细胞可能是哪一类细胞？ (3)图中可发生碱基A和T互补配对的结构有哪些？ 提示　(1)该图是电子显微镜下看到的亚显微结构模式图。 (2)图中细胞含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞。 (3)图中细胞核和线粒体中可发生DNA复制和转录，可发生A和T的配对。 2．可依据某些结构的有无快速确认原核细胞与真核细胞、植物细胞与动物细胞，如下图所示，你能否具体指出图解中①②③的名称？ 提示　①为“核膜”，②为“细胞壁”，③为“中心体”。 二、细胞的生物膜系统 1．完善生物膜在结构上的联系 2．各种细胞器之间的协调配合 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例： 3．生物膜系统的功能 特别提醒　(1)具生物膜未必具生物膜系统——生物膜系统为真核生物特有的结构，原核细胞只有细胞膜这种生物膜，不具备生物膜系统。 (2)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用——内质网是细胞内生物膜系统的中心。 (3)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。 (4)在分泌蛋白合成至分泌出细胞的整个过程中跨膜层数为“0”层。 深度思考 下图为细胞的生物膜系统概念图，请填出a～g各部分名称，并写出推断理由。 (1) (2)上述生物膜可为许多化学反应提供酶附着位点，下图显示了其中三类生物膜上的生化反应，请指出A～C所述反应依次对应上图中的哪个字母所示生物膜 提示　(1)由c、d生物膜系统中分别发生水光解和水合成的反应可推断c为叶绿体、d为线粒体；由e产生囊泡至f，f产生囊泡至g可推断e为内质网，f为高尔基体，g为细胞膜，则b为细胞器膜，a为核膜 (2)A可将肽链加工，形成一定空间结构，则A为内质网膜，对应“e”；B可合成纤维素，应为高尔基体膜，对应“f”。C具载体蛋白，且可水解ATP，为K＋进入细胞提供能量，则C为细胞膜，对应“g”。 三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需(需，不需)染色，制片后直接观察。 (2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 深度思考 (1)口腔上皮细胞相对比较透明，为观察方便，通常在观察时应怎么调节显微镜？ (2)在成功完成本实验的线粒体观察后，有同学想顺便用龙胆紫染色观察口腔上皮细胞中染色体状况，这是否可行？为什么？ 提示　(1)选择小光圈和平面镜。 (2)不可行，因为观察染色体必须用“分生组织”制片，口腔上皮细胞已高度分化，不能分裂，故不出现染色体。