氧气的制取与性质研究性学习方案表.docVIP

_______学年_______学期________年级_______学科研究性学习方案 教务处签字____________ 集体备课时间 主稿人 学科 组长签字 方案序数 印刷日期 使用日期 学习内容 氧气的制取和性质 学习重点 氧气的制法 1、夯实基础，准确把握 实验室制取气体药品选取原则 反应快、操作安全简单、便于收集、不污染环境 实验室用H2O2制O2的发生装置 固体+液体→气体 收集方法 固体→ 气体 2、知识提升，培养能力 用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气为好。 理由：反应速率快；生成物是水，对环境无污染；不消耗能源。 1、药品：过氧化氢和二氧化锰 2、反应原理?： 3、装置： ????有同学们组装了这样的几套装置： ????以上装置都对，你能否再分析一下各装置的优缺点？你为什么选择这种收集方法？ （一）装置（31）和（2）中反应过程中可随时加入液体，（1）的容积较大制取较多的氧气时，选用较好，制取较少的氧气时，用（2）较好。 （二） 班级_______ 姓名_______ 检查人________ 小组评价____________ 教师评价____________ 3、拓展研究，开阔视野 1．催化剂在化学反应前后：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是---------------------------（ ） A、①和③ B、②和④ C．②和③ D．②③和⑤ S+O2点燃SO2；P+O2点燃P2O5；Fe+O2点燃Fe3O4。关于上述三个反应的叙述中，不正确的是 （ ） A、 都需要点燃 B、都生成氧化物 C、都属于化合反应 D、都是非金属跟氧气反应 3.硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；能溶于水，水溶液是一种无氧酸。实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。 图3-16 (1)写出标号仪器的名称：①_________;②_________;③_________。 (2)制取H2S选用_________，收集时选用_________，收集时H2S气体应从__________________端(填导气管 4、瞄准中考，感受成功 1.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大。它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） 氨气在常温下极易溶于水，密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应，要收集氨气可采用的方法是( ) A、向上排空气法 B、排水法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法 2、下列各物质反应后，都能生成氧气，根据表达式确定，其中最适合用于潜水艇里供给氧气的反应是（ ） （1）氯酸钾在二氧化锰作催化剂时加热生成 氯化钾 和 氧气 （2）氧化汞加热 生成 汞 和 氧气 （3）过氧化钠和二氧化碳反应生成 碳酸钠和氧气 （4）水 通电 生成氢气 和 氧气 你能写出上述四个反应的文字表达式吗（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、试管里放入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸汽，反应的文字表达式为：铝粉+碘 →碘化铝，则水的作用是（ ） A、 氧化剂 B、提供热量 C、催化剂 D、分解作用 4、在一个集气瓶中充满空气，要除去其中的氧气又不增加其他气体，可选用的可燃物是（ ） A、木炭 B、铁丝 C、硫粉 D、红磷 5、下列关于催化剂的说法中正确的是（ ） A、用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成的氧气质量增加 B、催化剂必须加快其他物质的反应速率 C、 二氧化锰只能做催化剂 D、加入催化剂，过氧化氢发生分解放出氧气的速率增大 6 ） A化合物 氧化物 B混合物 单质 C化合物 纯净物 D氧化物，化合物 7．催化剂在化学反应前后：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性 ） A、 氧化反应一定是化合反应 B、 凡是两种或两种以上物质发生的反应都属