2015届高考语文（湖南专用）大二轮复习限时综合规范训练：第一章 2.docVIP

限时综合规范训练2 (用时：45分钟　满分：39分) 一、语言基础知识(12分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)(　　) A．榆枋(fānɡ)　　　　　　迤逦(lǐ) 文绉绉(zōu) 喁喁私语(yú) B．渎职(dú) 梓泽(xīn) 数数然(shuò) 直栏横槛(jiàn) C．悲悯(mǐn) 翘首(qiáo) 黑黝黝(yǒu) 花不棱登(lēnɡ) D．鲑珍(xié) 木栅(zhà) 廿四桥(niàn) 酩酊大醉(dīnɡ) 答案　C 解析　A项“绉”读zhōu。B项“梓”读zǐ。D项“酊”读dǐnɡ。 2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　) A．污垢　　惦记　　切齿拊心　　铤而走险 B．水涡 黝黑 焕然一新 慢不经心 C．娇嫩 巨擘 集腋成袭 少不更事 D．怂恿 箩筐 良辰美景 白浪涛天 答案　A 解析　B项慢—漫。C项袭—裘。D项涛—滔。 3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．造成这些问题的原因，是因为这些年教育价值观出现偏差，教育急切追求“产业化”，“教育工程”思维相当普遍，这些都违反了教育规律。 B．从革命时期的草鞋到改革开放年代的皮鞋，生活的道路越走越宽，一些干部的理想信念却日渐模糊，唯有牢记为民服务的要旨，才不致为百姓所诟病。 C．国家邮政局与工信部日前联合提出要在技术密集型制造业、制造业规模化发展、制造业定制化生产、制造业国际化等6个重点领域提高快递服务制造业的发展。 D．《荆楚流韵》节目用生动、专业、真诚、真实的电视艺术手法，深入浅出地呈现出荆楚舞台的魅力，将众多百姓不甚了解的经典舞台艺术作品再次广为传播。 答案　D 解析　A项句式杂糅，“……的原因”与“因为……”杂糅，可去掉“因为”。B项成分残缺，应在“唯有”前加上“干部”。C项搭配不当，“提高”与“发展”不能搭配，应将“提高”改为“推进”或“加快”。 4．把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一组是(3分)(　　) 手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，________。其实，________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，________。问题是，________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。 ①越是基础的，很可能越重要 ②越是基础的，就越容易被忽视 ③任何一个国家的“文字”，都相当于空气与水 ④手写汉字已经被挤对到了何种地步 A．①④③② B．④①②③ C．④①③② D．①②④③ 答案　C 解析　文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第④句；第二个空结合后面的意思应该填第①句，第三个空应该填第③句，第四个空当然就是第②句了。 二、古诗文默写(5分) 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。(荀子《劝学》) (2)元嘉草草，________________，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)________________，幽咽泉流冰下难。________________，凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》) 答案　(1)非蛇鳝之穴无可寄托者　(2)封狼居胥　赢得仓皇北顾　(3)间关莺语花底滑　冰泉冷涩弦凝绝 三、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文，完成文后题目。 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。 行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔甘茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而