15.落花生.docVIP

武汉理工大学附属小学 五年级语文上册导学案 主备人：易晓丽 张光骏 审核人： 学生姓名： 组名： 课题 15. 《落花生》 课型 自学探究 展示提升 课时 2课时 学习 目标 1.我会写“亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴”等7个生字，能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2.我能读懂课文，能理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3.我能和同学分角色朗读课文，能背诵课文的重点句子。能用自己的语言说出课文哪些内容详写，哪些内容略写，能体会这样写的好处。 4.我能了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，尝试着选择一种事物写一写。 学习 重点 1.列出“我”不愿放回鲈鱼的原因和父亲让“我”放回鲈鱼的理由。 2.有感情地朗读课文，体会“我”和父亲的心理活动，概括“我”的心情变化过程。 学习 难点 读懂“我”从钓鱼这件事中获得的启示，结合课文，联系生活实际，说出对课文中含义深刻的句子的理解，能有所思，有所悟。 学 习 过 程 自主学习，合作探究 知识链接：落花生 即花生，也叫长生果。豆科。一年生草本植物。果实埋在土中。花生富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食、糖果辅料。 一 初读课文，查找资料 1.我把课文朗读两遍