五年级语文12假如没有灰尘导学案.docVIP

（一） 小学五年级导学案 设计人：王延丽 审核： 审批： 授课人：王延丽授课时间：2011.10.10 学案编号：20115yw 课 题 12假如没有灰尘 课 型 新授 课 时 1课时 学习目标 （1）认识（2）　正确流利的朗读课文，理解课文内容 难点：体会海鸥对老人亲人般的感情，了解作者是怎样把这种情感写真实，写具体。 课前准备 1．生字卡片2．收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 3．查字词典，理解意思。勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。一、说话导入 1、灰尘你在哪里感受过？或者说哪里见过？?2、灰尘在日常生活中经常被我们认为是污染环境，传播病菌的罪魁祸首，但如果没有灰尘，又会怎么样呢？今天，我们要从另一个角度去看灰尘。 思考：灰尘有什么特点和作用？想一想作者是用了什么方法说明这些特点和作用的？小组合作完成表格。 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 ? 是光线变柔和? 列数字，做假设，? 不加选择的散射七色光? 天空有颜色变化? 作比较 假设? 具有吸湿性能。? 假设 、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 晕车（? ?yùn）削弱（xuē?xiāo）分散（sǎn?sàn） 朝晖（zhāo?cháo） 单调（diào?tiáo）折本（zhé?shé）2、我认真读了课文，我知道灰尘的主要来源是