14松鼠备课.docVIP

14松鼠 教学目标： 认识10个生字，会写10个字。正确读写“敏捷、光滑、搭窝等词语。 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。 了解松鼠外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。 学习作者是怎样各部分写具体的，体会作者用词的准确生动。 教学重难点： 本文的重点是了解松鼠外形特点和生活习惯，难点是在阅读过程中体会作者用词的准确生动。 教法学法： 教具准备：投影仪（片） 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 会读本课生字、词语。 朗读课文，了解松鼠外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情 体会作者用词的准确性。 教学过程： 一、导入新课：　　　1、今天我们来认识一种小动物——松鼠。（板书课题）　　　2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容）　　　3、你还想了解哪些方面呢？（根据学生的回答板书）下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。二、初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。　　　1、学生自己独立阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。　　　2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解其他学生生字的掌握情况。　　　3、老师出示课文中的新生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握情况。　　　4、集体交流课文中出现的不同句式现象。（出示投影片）　　　　⑴它们好像怕强烈的日光，白天常常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的