假如没有灰尘 教学设计.docVIP

高 台 子 中 心 校 教 案 年级： 五年级 学科： 语文 姓名：刘艳娟 课题 五年级 12 假如没有灰尘 备课时间 授课时间 教 学 目 标 1.认识四个生字，认读字词。 2.正确流利地朗读课文，理解课文内容。 3.自主学习，广泛交流。 4.懂得任何事物都有两面性，收到初步的辩证唯物主义启蒙教育。 重 点 正确认读字词，正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 难 点 明白灰尘与人类的关系，懂得任何事物都有两面性。 教具 多媒体课件 课时 安排 1课时 教 学 过 程 设 计 问题与情景 师生行为 设计意图 一．创设情景，激趣导入 1.（1）世贸中心遭飞机撞击，南侧塔楼崩塌，灰尘四起。 （2）每当我们清扫院子时，也会灰尘四起。 2.看到这些四处飞扬的灰尘，你们会有怎样的感受呢？ 3.我想大家一定和我一样都讨厌灰尘，那么灰尘有什么危害吗？ 4.那假如自然界真的没有灰尘，这世界将会怎样？ 5.今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》，来看看大家想的是不是正确吧！ 二．请同学门打开书自由读“阅读提示”谁能告诉老师“阅读提示中提出几个要求？什么要求？ 三、初读课文，了解大意，独立识字。 1、思考“阅读提示”中的问题。 2、圈出带有认读字的词，读