精彩极了和糟糕透了导学案.docVIP

19 《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学练案 第一课时 主备人： 审核人： 使用人： 使用说明与学法指导: 本设计努力体现新课程标准的思想， 让学生在自己的语言实践活动中去发现。1、以读为主、在读中思、读中悟，对文中含义深刻的句子有自己的体悟，建构起自己的认识。 2、尝试探究性、创造性的阅读，激发学生自读自悟、自主学习的兴趣。 学习目标： 1.学会 7 个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出 版、谨慎、一如既往、引入歧途。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3.了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。 学习重点： 　 1、把握课文的主要内容。 2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？ 预习任务： 一、 会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 二、概括课文主要内容 三、默读全文，并用“ ”划出母亲评价的语句。用“﹏ ﹏ ”划出父亲评 价的语句。 自主、合作、探究： 一、我会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 二、概括课文主要内容 。