逸夫小学四年级语文第一学期期末面试方案.docVIP

逸夫小学四年级语文第一学期期末面试方案 一、指导思想 依据《语文课程标准（2011年版）》中的课程目标与内容、学段目标与内容、教学建议、评价建议，结合教材训练重点，对学生的三维目标落实情况作一检测，意在诊断、反思、改进、提高，有效促进学生的学，改善教师的教。 二、命题原则 小学语文期末命题具有鲜明的导向性，是教师语文教学的指向，学生语文学习的导航，是深化高效课堂建设的抓手，是进一步提高语文教学质量的关键所在，为此，在命题时要着力体现以下基本要求： 1.强化语文基础知识 语文基础知识是语文学习的保底工程。教材中相关的拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章、标点等应知应会的内容要牢牢抓住，不能忽略和放松。如：一类生字要能会读会写，特别要“重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利”，二类生字要能准确认读，多音字、同音字、形近字要能正确区分。又如，要能理解常用词语的基本意思，分辨词义间的差别，并在语境中恰当运用等。 2.坚持落实阅读工程 命题内容要针对课内阅读和课外阅读有区分度，要给认真读的学生以鼓励，给没有认真读的学生以鞭策，以促进学校对学生课内外阅读的重视、支持，有利于教师对课内外阅读指导的实践、研究，有利于保证学生阅读时间、数量和质态，最终养成学生良好阅读习惯，使之终身受益。 3.凸显语言表达运用 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文学科课程的性质