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- 2015-10-27 发布于河南
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有趣的汉1
《有趣的汉字》导入课教学设计
教学目标：
1．认识10个生字。
2．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，并能从学生实际出发，选择专题，制订活动计划。
3．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
教学过程：
第一步：导入激趣
1．对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习她，都在跟她打交道。人们是这样评价汉字的：
2．课件出示：
▲世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。????? ??????????????????????????????????——印度前总理尼赫鲁
▲汉字是智慧和想象力的宝库。?????????????????? ——日本索尼公司创始人井深大
▲汉字是中国的第五大发明。??????????? ?——香港语文协会名誉会长安子介
▲汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。??
——中文信息研究会的秘书长萧启宏
过渡：一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史，请同学们静静的欣赏（课件演绎汉字的演变过程）
师：从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字，看一看最原始的甲骨文到现在与之相对应的简化字，当两个跨越几千年的汉字同时出现在眼前，你们心里有何感想。
相机板书：有趣?
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