五年级语文最后一分钟教学设计.docVIP

“211”教学模式导学案（ 语文 科） 年 月 日制订 年 级 五年级 教 师 陆 淼 课 题 24、最后一分钟 第 1 课时 课 型 单一课 达成目标 1、认识5个生字 2、了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3、有感情地朗读课文，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。 重 点 体会四次“最后一分钟”，作者的思想感情以及它们之间的联系。 难 点 体会四次“最后一分钟”，作者的思想感情以及它们之间的联系。 教 学 流 程 检测预习 交代目标 合作共享 安全教育一分钟 一、看图交流，揭题 1、交流香港的有关信息 2、课件出示文中插图。 师：同学们，请仔细看这幅图，你知道这是一个怎样特殊的时刻吗？ 3、教师激情揭题：是的，这个画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬；这一刻，美丽的紫荆花在香港大地四处开放；这一刻，中华民族又圆了一个团聚的梦；这一刻，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来重温这激动人心的《最后一分钟》（板书课题）。 二、自由读诗，解决字词障碍，了解诗歌内容 1、学生自由读诗，要求把字词读准确，