精彩极了和糟糕透了.第二课时.pptVIP

阅读课文1——14自然段 思考：1.巴迪做了一件什么事？ 2.妈妈是怎样评价的？听完妈妈的 评价后我的表现怎样？用横线划出母亲表扬巴迪的语句。 3.爸爸是怎样评价的？我有什么反应？用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。 阅读课文16自然段 成年以后，作者也成了一名著名作家， 对这件事又有什么新的认识？ 新的认识：我越来越体会到我当初是多么幸运 * * * * * * * * * * “精彩极了” 和 “糟糕透了” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 为什么作者觉得儿时是多么幸运的？ 灵感和创作的源泉 小心 注意 总结 提高 母亲的力量 父亲的力量 鼓励 警告 两股风：母亲慈爱的鼓励的风 父亲严厉的警告的风 阅读课文17自然段 1.“两股风”指的是什么？ 2.生活中的小船中的“小船”指的是什么？ 小船：在社会中生存和发展 　　 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱 。  巴迪不会因为母亲的慈爱而骄傲，也不会因父亲的严厉警告而失去信心。 巴迪是如何看待父母对他的爱的？ * * * * * * *