最后一分钟教案说课反思.docVIP

《最后一分钟》教学设计 黄仕碧 教学目标： 1 .认读本课生字，联系上下文理解词语的意思。 2 .以读为本，通过多形式的读来感悟课文，加深对课文内容的理解。 3. 在诵读诗歌中，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点： 理解诗句内容，体会诗歌所表达的情感，通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。 教学时间：1课时 教学过程： 一歌曲导入，激发兴趣师：讲课之前，先请同学们欣赏一首优美的歌曲。（师播放《东方之珠》）好，谁知道歌曲中的东方之珠指的是哪儿？ 香港 2、简单谈一谈你了解到的香港？香港自古以来就是中国的神圣领土，是不可分割的一部分。可是，自1840年英国对中国发动鸦片战争后，香港就慢慢被英国侵吞了。清政府与英国签订了《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专条》，英国强行向清政府租借新界，租期是99年，于1997年6月30日期满，所以香港回归的日子就是1997年7月1日。 3、1997年6月30日午夜，世界的目光聚焦中国，无数颗心都在期待着一个庄严而神圣的时刻，中英两国政府要进行香港政权的交接仪式，与祖国分离了一个半世纪的香港，终于要回到祖国母亲的怀抱了。今天我们就来学习诗歌《最后一分钟》，重温那激动人心的时刻！（师出示课题）请同学们和老师一起读课题。二 自由读诗，整体感知下面请同学们自学课文。请听要求：1、自己读课文，注意字音，把课文读通顺；2、联