2016届高考生物一轮复习：单元排查通关(7高考可能出现的题型.docVIP

高考可能出现的题型 　　 【典例】　右图为水稻的几种不同育种方法示意图据图回答：注：图中序号及方框是为方便试题分析而添加。（1）B过程常用的方法是　　　　　　　　；可能用到秋水仙素的过程有　　　　（用图中字母表示）。（2）可以打破物种界限的育种方法是　　（用图中的字母表示）该方法所运用的原理是______________________________________________________________________　　　　。（3）假设要培育一个稳定遗传的水稻品种它的性状都是由隐性基因控制的其最简单的育种方法是　　　　（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的为缩短育种时间常采用的方法是　　　　（用图中的字母表示）。（4）现有三个水稻品种：Ⅰ的基因型为aaBBDD的基因型为AAbbDD的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现通过 （用文字简要描述获得过程即可）：__________________________________________________________________。 信息①：由亲本→F新品种即逐代淘汰不需要的性状个体最终选择出稳定遗传的新品种。信息②：由亲本→F单倍体幼苗→纯合子→新品种即通过对单倍体的处理和选择aabbdd，即都是隐性基因。 解读①：由信息①可知图中A→D为杂交育种；优点是操作简单缺点是育种年限长；其原理为基因重组。解读②：由信息②可知图中A→B→C为单倍体育种B为花药离体培养是秋水仙素处理幼苗优点是能明显缩短育种年限；其原理为染色体变异。解读③：由信息③可知图中E为基因工程育种；特点是能自打破物种的界限突破生殖隔离；依据的原理是基因重组。解读④：由信息④可知图中F多倍体育种；特点是器官大营养物质含量高但发育延迟结实率低；其原理为染色体变异。解读⑤：生物一旦表现出隐性性状即为纯合体因此获得基因型为aabbdd的新品种最单的育种方法是杂交育种。 1．设问(1)：图中A→B→C为单倍体育种其中B为花药离体培养。秋水仙素具有抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍的作用；因此从单倍体幼苗到纯合子(即能正常生长发育的植株)及从种子或幼苗到多倍体的过程都需要秋水仙素。设问(2)：打破育种界限属于基因工程育种的特点其原理是基因重组。设问(3)：生物一旦表现出隐性性状即为纯合体因此通过杂交育种直接从子代中选出具有该性状的个体即可。明显缩短育种时间的方法是单倍体育种。设问(4)：首先把abc基因中的两个组合到一起如Ⅰ与F1(AaBbDD)；然后把另一个组合进来如F与Ⅲ杂交得到F(AaBbDd)，最后自交得到基因型为aabbdd的植株。 标准答案 失分防范(1) 花药离体培养　C、F 答“花粉离体培养”不得分　第二问答“单倍体育种和多倍体育种”不得分(2) E　基因重组 答“基因工程育种”不得分(3) A、D　A、B、C 答“杂交育种”不得分　第二空漏掉“A或C”不得分(4) Ⅰ与Ⅱ杂交得到杂交一代杂交一代与Ⅲ杂交得到杂交二代杂交二代自交得到基因型为aabbdd的植株 漏掉“杂交二代自交”不得分易错探因 (1)不能准确使用生物学术语将“花药离体培养”误认为“花粉离体培养”；不能准确理解题干要求漏答了多倍体育种的秋水仙素处理过程(2)不能按题干要求答题没有用图中字母表示；混淆各种生物育种的原理 (3)没有正确辨析“最简单”与“缩短育种年限”的4)不能正确描述杂交育种的完整程序要培育纯合子应先杂交再自交 1．玉米(2＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性抗病(B)对易感病(b)为显 性控制上述两对性状的基因分别位于AABB)和乙(aabb)据此培养AAbb品种。根据材料分析回答：(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________的高秆抗病玉米中纯合子占________。(2)将图1中F与另一玉米品种丙杂交后代的表现型及其比例如图2所示则丙的基因型为______________。(3)过程e常采用____________方法由AaBb得Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比过程a、e、f的优势是__________________。与过程g的育种方式相比过程d育种的优势是________________________________________________________________________。(4)上述育种方法中最不容易获得矮秆目标品种的是[　]________原因是________________________________________________________________________。(5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[