安徽省合肥市2015届高三第一次教学质量检测物理试题.docVIP

合肥市2015年高三第一次教学质量检测物理试卷 (考试时间：90分钟满分:100分） 注意事项： 答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷草稿纸上答题无效。 考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 第Ⅰ卷（满分40分） ―、选择题(每小题4分，共40分)每小题给出的4个选项中，只有一个选硬正确 在竖直放置的平底圆筒内，放置两个半径相同的刚性球a和b，球a质量大于球b.放置的方式有如图甲和图乙两种。不计圆筒内壁和球面之间的摩擦，对有关接触面的弹力，下列说法正确的是() 图甲圆筒底受到的压力大于图乙圆筒底受到的压力 图甲中球a对圆筒侧面的压力小于图乙中球b对侧面的压力 图甲中球a对圆筒侧面的压力大于图乙中球b对侧面的压力 图甲中球a对圆筒侧面的压力等于图乙中球b对侧面的压力 【答案】B 【命题立意】本题旨在考查共点力平衡的条件及其应用力的合成与分解的运用【解析】A、以AB整体为研究对象，受力分析，受重力、支持力和两侧的支持力，根据平衡条件，桶底对两个球整体的重力，故图甲圆筒底受到的压力等于图乙圆筒底受到的压力，故A错误； B、C、D、以AB整体为研究对象，受力分析，受重力、底面的支持力和两侧的两个支持力，根据平衡条件，两侧的两个支持力是相等的； 再以上面球为研究对象受力分析，根据平衡条件运动合成法，如右图： 由几何知识可知：N桶=，故侧壁的弹力与上面球的重力成正比，由于球a质量大于球b，故乙图中两侧的弹力较大； 故B正确，CD错误； 故选：B。 【举一反三】本题考查受力分析及平衡条件的应用，灵活选取研究对象，即隔离法还是整体法是关键。 2.质量为0. 2kg的球竖直向下以6m/s的速度落至水平地面，再以4m/s的速度反向弹回。取竖直向上为正方向，在小球与地面接触的时间内，( ) A. B. C. D. 【答案】A 【命题立意】本题旨在考查动量守恒定律【解析】取竖直向上为正方向，则小球与地面碰撞过程中动量的变化为： △p=mv2﹣mv1=0.2×4﹣0.2×﹣（﹣6）=2kg?m/s，方向竖直向上． 由动能定理可知，合外力做功：W=mv22﹣mv12=×0.2×42﹣×0.2×62=﹣2J； 故选：A。 【举一反三】此题中动量是矢量，要规定正方向，用带正负呈的数值表示动量。动量变化量也是矢量，同样要注意方向。应用动能定理可以求出合外力做的功。 3.“天宫一号”飞行器某次变轨，离地高度由200 km升至362 km,假定变轨前后均绕地心做匀速圆周运动，变轨后“天宫一号”的() A.加速度增大 B.周期变小C.线速度变小 D.向心力变大 【答案】C 【命题立意】本题旨在考查共点力平衡的条件及其应用矢量和标量万有引力定律及其应用【解析】根据万有引力提供向心力得：=ma== A、a=，变轨后“天宫一号”的轨道半径增大，所以加速度减小，故A错误； B、T=2π，变轨后“天宫一号”的轨道半径增大，所以周期增大，故B错误； C、F=，变轨后“天宫一号”的轨道半径增大，所以向心力减小，故C正确； D、v=，变轨后“天宫一号”的轨道半径增大，所以线速度减小，故D错误； 故选C。 【易错警示】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论，知道线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系。 4.如图所示，一个质量为m的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下，到半圆轨道最低点时,轨道所受压力为铁块重力的1. 5倍，则此过程中铁块损失的机械能为 (重力加速度为g)( ) A. B. C. D. 【答案】B 【命题立意】本题旨在考查动能定理的应用牛顿第二定律向心力【解析】铁块滑到半球底部时，小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍， 由牛顿第二定律得：1.5mg=m 对铁块的下滑过程运用动能定理得：mgR﹣W=mv2， 解得：W=mgR； 故选：B。 【举一反三】能根据向心力公式求出末速度，再根据动能定理求出克服摩擦力做的功即可。 5.如图所示，真空中有两个点电荷，和，分别固定在x轴上的x=0和x=6cm的位置上。将一带负电的试探电荷q从x = 20cm的位置沿x 轴负方向移到x=10cm的位置，在此过程中，试探电荷的() A.电势能一直增大 B.电势能一直减小 C. 电势能先减小后增大