安徽省合肥市2015年高三第二次教学质量检测理综生物试题.docVIP

安徽省合肥市2015届高三第二次教学质量检测 理综生物试题 第I卷 选择题 （本卷包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分） 1．下图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图，图二中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是 【答案】A 【命题立意】本题考查有丝分裂、减数分裂图像相关知识 【解析】图一是二倍体生物减数分裂图，含2条非同源染色体，是减数第二次分裂前中期图像，据图判断该动物体细胞染色体应该是4条，图二中BCD都是减数第二次分裂图像，只有A经有丝分裂染色体数没发生变化，是有丝分裂才能产生的。 2．某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蒿，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是 A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分 B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状 C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺管相应的载体 D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度 【答案】C 【命题立意】考查物质运输相关知识 【解析】第一周植物长势正常，能吸收无机盐和水，第二周培养液中氧气含量减少，不能提供植物吸收无机盐所需能量，通入空气可促进无机盐吸收，第三周植物萎蔫可能是培养液水分损失较多，导致培养液浓度大于根细胞液浓度。ABD正确。C项植物缺少无机盐是因为培养液缺少氧气，导致无法提供吸收无机盐所需能量，不是根细胞无相应载体，C错误。 3．将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是 A、a-b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高 　　B、b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度 C、c-d段密闭罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高 D、d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性 【答案】B 【命题立意】本题考查影响光合作用的环境因素 【解析】由图在a-b段随着光照强度逐渐增加，光合速率没有发生变化，二氧化碳浓度降低，是因为光合作用不断消耗二氧化碳，A错误。在密闭钟罩中b-c段的CO2不断被消耗，所以其浓度低于大气中浓度，B正确。c-d段产生二氧化碳速率基本无变化，C错误。d点后呼吸速率减慢，因为在密闭容器内，二氧化碳浓度不断升高，抑制呼吸作用进行，D错误。 4．某生物基因（a）由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成，研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子（Aa）的频率存在着明显的差异，以下说法不符合现代生物进化理论的是 A．基因a的产生改变了种群的基因频率 B．不同的环境条件下，选择作用会有所不同 C．不同地区基因突变频率因环境的差异而不同 D．不同地区的群体有着共同的进化方向 【答案】D 【命题立意】本题考查生物进化论相关知识 【解析】基因突变会引起种群基因频率的变化，A正确。不同环境条件会导致生物向不同方向进化，D不符合生物进化论。 5．为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图所示。据图推测合理的是 　A、乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长 　B、乙烯能促进生长素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输 　C、培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显 　D、ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显 【答案】A 【命题立意】本题考查植物激素间的关系 【解析】由图乙烯含量越多，生长素含量相对值越大，A正确。乙烯能否促进生长素在豌豆幼苗切段内极性运输图中无相应信息，无法确定，B错误。图示无豌豆幼苗切段生长信息，CD错误。 【易错提醒】本题重点是识图，ACC仅影响生长素的含量，若从其他角度考虑，则可能选BCD等项。 6．下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米） 下列分析合理的是 A、第1-20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低 B、第1-10年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其重合周期较长有关 C、第1-5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型 D、第10-15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关 【答案】D 【命题立意】本题考查种群特征相关内容。 【解析】由题可知表格内物种仅是该群落内优势物种种群密度变化，无法确定该生态系统物种丰富度的变化，A错误。第1-10年内，物种