《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版必修4【备课资源】第3章3.1.2两角和与差的正弦.pptVIP

* 3.1.2 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 * 3.1.2 1．两角和差公式可以看成是诱导公式的推广，诱导公式可以看成两角和、差公式的特例，例如：sin＝sin· cos α－cos sin α＝－cos α. 2．使用和差公式时不仅要会正用，还要能够逆用公式，如化简sin βcos(α＋β)－cos βsin(α＋β)时，不要将cos(α＋β)和sin(α＋β)展开，而应采用整体思想，作如下变形： sin βcos(α＋β)－cos βsin(α＋β) ＝sin[β－(α＋β)]＝sin(－α)＝－sin α. 解　原式＝sincos－sin·cos ＝sin＝sin＝sin cos －cos sin 3.1.2　两角和与差的正弦 【学习要求】 1．掌握由两角和与差的余弦公式推导出两角和与差的正弦公式． 2．会用两角和与差的正、余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等． 3．熟悉两角和与差的正、余弦公式的灵活运用，了解公式的正用、逆用以及角的变换的常用方法． 1．两角和与差的余弦公式 C(α－β)：cos(α－β)＝. C(α＋β)：cos(α＋β)＝. 2．两角和与差的正弦公式 S(α＋β)：sin(α＋β)＝. S(α－β)：sin(α－β)＝. 探究点一　由公式C(α－β)推导公式S(α＋β)及S(α－β) 比较cos(α－β)与sin(α＋β)之间有何区别和联系？利用诱导公式五(或六)可以实现正弦和余弦的互化，根据这种联系，请你试着从差角的余弦公式出发，推导出用任意角α，β的正弦、余弦值表示sin(α＋β)及sin(α－β)的公式． 1．sin 69°cos 99°－cos 69°sin 99°的值为________． cos αcos β＋sin αsin β 【学法指导】1．运用两角和与差的三角函数公式关键在于构造角的和差．在构造过程中，要尽量使其中的角为特殊角或已知角，这样才能尽可能的利用已知条件进行化简或求值.2.灵活运用公式的关键在于观察分析待化简、要求值的三角函数式的结构特征，联想具有类似特征的相关公式．然后经过适当变形、拼凑，再正用或逆用公式解题. 3．两角互余或互补 (1)若α＋β＝，其α、β为任意角，我们就称α、β互余．例如：－α与＋α互余，＋α与互余． (2)若α＋β＝，其α，β为任意角，我们就称α、β互补．例如：＋α与互补，与π－α互补. cos αcos β－sin αsin β sin αcos β＋cos αsin β sin αcos β－cos αsin β －α π π－α α＋ ＝sin αcos β＋cos αsin β. 探究点二　两角和与差的正、余弦公式的应用 运用两角和与差的正、余弦公式化简、求值要注意灵活进行三角函数名称以及角的变换，善于构造符合某一公式的特征结构后，再运用公式化简、求值．如果题目中存在互余角，要善于发现和利用． 例如，化简：sincos－cos·sin. [典型例题例1　化简求值： (1)sin(x＋27°)cos(18°－x)－sin(63°－x)sin(x－18°)； (2)(tan 10°－)·. 小结　解答此类题一般先要用诱导公式