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《陶校长的演讲》教学设计共计二课时 ? 第一课时 ? 《陶校长的演讲》 课时 2 授课时间 ? 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 理解生字词的意思。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 重点 难点 1、理解“每天四问”的重要意义。 2、体会句子间的联系。 教具 学具 挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。 2、陶校长的演讲 ????????????健康??寻求幸福???实现理想 ????????????学问??造福社会 每天四问???工作??培养责任心 锻练能力 ????????????道德??社会稳定???国家发展 ??????????（激励??鞭策） （长 足??进步） ? 预习 要求 自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 个性设计或修改 一、导入新课。 1、作为一名学生，怎样才能使自己不断地取得各方面的长足进步呢?今天我们要学习的一篇课文，会详细地告诉你。 2、板书课题。齐读后围绕课题质疑。 3、介绍“陶校长”。 陶校长，名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作