《一天的时间》(24时计时法)课堂比对教学设计.docxVIP

《一天的时间》（24时计时法）课堂比对教学设计 教学目标： 1、结合生活经验，知道知道一天有24时，认识24时计时法，能够对24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行换算。 2、能够结合具体的生活情景，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 3、逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 教学重点： 掌握24时计时法，并能与12时计时法表示的时刻进行互相换算。 教学难点： 推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 导学分享式教学设计 课前导学： 导语 嗨！同学们，在二年级我们学习了许多有关时间的知识，你还记得吗？来吧，看看你是否掌握好了呢？ 回忆 1、 1时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 2、小明起床、早餐、上学时间，如右图： 小明起床时间是（ ），经过（ ）分，他（ ）开始吃早餐，（ ）出发去学校。小明上午8:00到校，中午在学校午休，下午5:00放学。那么，他在学校的时间共有（ ）小时。 3、与时间有关的知识，我们还知道一天有（ ）时，钟表的时针走一圈是（ ）时，所以时针一天正好走（ ）圈。 导语 你知道吗，除了12时计时法，我们还有24时计时法。想一想，你有没有在哪里见到过24时计时法？ 学习 1、奥斯卡电影院放映时间安排如右图： （1）你能看明白电影放映时间安排吗？如果你想看《精灵旅社》，你知道它什么时间放映吗？《功夫战斗机》又在什么时间放映