2014高考历史总复习 (易错扫描+推敲细节+核心突围+史料链接)世界经济危机、 课件.pptVIP

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  • 2015-10-28 发布于河南
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2014高考历史总复习 (易错扫描+推敲细节+核心突围+史料链接)世界经济危机、 课件.ppt

2014高考历史总复习(易错扫描推敲细节核心突围史料链接)世界经济危机、课件

作用:“以工代赈”缓解了民生困难,政府投资扩大了内需, 公共工程改善了社会环境,有利于国家的长远发展。(4分) (2)相似之处:国家干预,进行基础设施建设,促进消费。(4分) (3)目的:增加就业,刺激消费和生产,挽救美国经济。(2分) 理由:同为民主党人,同样临危受命(世界经济危机或金融危 机打击背景下当选),竞选口号都是“求新求变”。(6分) [答案]????(1)措施:成立专门机构,兴办公共工程,“以工代赈 ”。(4分) 第十单元 第22讲 14.(基础再现、高度提升、能力综合)阅读下列材料,回答问 题。 材料一 根据美国官方的数字,从1973年到1995年中期,美国 实际人均国内生产总值增长了36%,而普通职工的实际小时 工资却下降了14%。在80年代,所有的收入增额都归于上层 的20%的职工,而其中1%占去了增额的64%。如果不以工资 计,而以收入计,差距就更大,最上层的1%的人得到增长额的 90%。总的趋势是,20%的上层家庭的收入不断上升,而下层 20%不断下降,1993年前者是后者的13.4倍,打破了美国的历 史纪录。 ——资中筠《20世纪的美国》 第十单元 第22讲 材料二 战后兴起的以电子计算机为标志的新技术革命,使 劳动工具和生产工艺发生了根本的变化……科学技术的发 展需要掌握现代科学技术知识和专业技能的熟练工人、复 杂劳动者,因此,缺乏专业技

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