黄山奇松教学设计(小红).docVIP

《黄山奇松》第二课时教学设计 玉溪市易门县六街镇柏树小学 彭艳 一、教材说明: 《黄山奇松》这篇课文是苏教版小学语文五年级上册第五单元的第一课，本单元的主题是祖国各地，描写了我国的自然风光和人文景观。《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对黄山松的赞叹和喜爱，以及对大自然的热爱之情。文章的表达很有特色，采用了比喻、拟人、排比的修辞手法，把黄山松的奇和美表现的淋漓尽致，令读者赏心悦目，心驰神往，浮想联翩，如身临其境。是一篇加强学生语言训练的美文。感受黄山松的奇和美。培养学生的审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 三、教学重难点： 教学重点：感受黄山松的“奇美”，培养审美情趣，感受黄山文化，激发对祖国大好河山的热爱之情。 教学难点：有感情地朗读课文，在读中体会作者是怎样抓住“奇”描写黄山松的。 四、突破重难点的手段方法 1、创设情景，利用多媒体课件，展示图片，让学生在情境中学习课文，感悟课文。布鲁纳曾指出：“最好的动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣，就会产生愉悦的情绪，从而集中注意力，积极思维。”小学生对黄山奇松的姿态缺乏感性认识。通过直观的图像引起学生的注意，激发学生的想象。 2、以学生为本，设计教学内容。课前预习和课堂教学紧密衔接，努力做到“先学后教，以学定教，多学少教，