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《黄山奇松》教学设计与反思 课题：黄山奇松 科目：语文 教学对象：五年级 课时：第一课时 提供者：胡闱莹 单位：石台县实验小学 一、教学内容分析 课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手法，既生动形象，又暗示名字的由来。 二、教学目标 知识与能力： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 　　2、学会11个生字。理解新词语的意思。会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。 　　3、学习黄山松的“奇”，知道人们为什么对他情有独衷。 　　4、了解一般写景散文的写作思路和构思方法，学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 过程与方法： 　　1、读中感悟，以读代讲，读写结合。学习文章总分总、总分构段方式，学习比喻、拟人等修辞手法。仿写其他松。 　　2、为了促进学生的主体作用，培养创造精神，教学活动中可将看图、看书、训练融入质疑、梳疑、解疑的过程中，让学生充分动起来。 情感、态度与价值观： 　　1、培养学生审美情趣，激发热爱祖国大好河山的情感。 　　2、从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。 三、学习者特征分析 　本班为学生具备上网浏览的能力、简单的文字输入、编辑能力和网上绘