【2年模拟】2016届高考历史一轮复习 专题一 第2讲 君主专制政体的演进与强化.docVIP

第2讲　君主专制政体的演进与强化 A组　2014—2015年模拟坊√庾é 时间:20分钟　　分值:50分 题组一　从汉至元政治制度的演变 1.(2015广东湛江调研,14)隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是(　　) A.促进民族融合,维护国家稳定 B.加强中央集权,巩固统治基础 C.扩大入仕途径,加强统治基础 D.打破特权垄断,提高专制政体 2.(2015北京海淀月考,2)宋朝,州县长官都改叫“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝(　　) A.地方官员的权力扩大 B.中央权力进一步强化 C.中央与地方互相制衡 D.世家大族控制地方行政 3.(2014北京石景山一模,15)中国社科院知名学者白钢在《中国政治制度史》中说:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(　　) A.行省制必然导致地方势力膨胀 B.行省制下地方权力相对较大 C.行省制体现了分权与制衡原则 D.行省是元朝最高的行政机构 4.(2014河北保定一模,25)唐睿宗