【2年模拟】2016届高考历史一轮复习 专题十九 近代社会的民主思想与实践.docVIP

专题十九　近代社会的民主思想与实践 1.(2015河南三市调研,46)阅读材料,回答问题。 　　材料　当我看到任何一个权威被授以决定一切的权力和能力时,不管人们把这个权威称作人民还是国王,或者称作民主政府还是专制政府,或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使,我都要说,这是给暴政种下了种子,而且我将设法离开那里,到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利,对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由,这便是真相。 ——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年) (1)根据材料概括指出托克维尔的主要观点。 (2)根据材料,结合所学知识,说明托克维尔不同于法国启蒙思想家的民主观形成的原因。 2.(2015河北邯郸一模,30)阅读材料,回答问题。 　　材料　鸦片战争以后,各国列强纷纷强迫清政府签订了一系列的不平等条约,疯狂掠夺中国的资源,破坏中国主权和领土完整。在反抗帝国主义侵略的斗争中,各族人民面临着的共同命运和共同责任,进一步加强了他们在政治、经济和文化等方面的联系,推动着中国民族整合的进程。 1912年南京临时政府成立,孙中山在《临时大总统就职宣言》中说:“国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”资产阶级制定的《中华民国临时约法》明确宣布,中华民国乃“合五族而成”。中国境内