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语言习得--语言习得理论与我国外语教育体制 站 点： 专 业： 年 级： 姓 名： 学 号：………… 指导老师： 论文完成日期：2010年xx月xx日 语言习得--语言习得理论与我国外语教育体制 摘 要 当前关于语言习得理论众多，这些理论为语言的习得与研究提供了借鉴，促进了语言的发展。面对众多的语言理论，如何去选择适合的理论来促进我国外语教育体制的改革、完善与发展，成为当前语言研究者面临的重要的任务。 在简要综述几种外国语言习得理论的基础上，进行相应的分析比较，在这一过程中寻求适合自己的语言习得理论。中国人学外语已经不再是什么新鲜的事情了，但是当前中国的外语教育体制是不是适合我们应用，是不是提供了最好的语言学习途径，能否使中国人口中的外语更加国际化，这些都成为我国外语教育体制必须要解决的问题。而且我国教育体制本身存在什么缺陷，而且如何去改变这种现状，促进国人学外语的热情，而不单单是把外语作为一种工具，把学外语当成是一种负担。 关键词：语言习得、语言习得理论、 外语教育体制、途径 语言习得--语言习得理论与我国外语教育体制 目 录 引言 一．语言习得与语言习得理论的概述 1．语言习得的界定 2．几种语言习得理论的概述 3．相关语言习得理论的分析总结 二．我国外语教育体制 1．我国外语教育体制现状 2．造