政府公共教育投资与经济增长关系的实证分析.pdfVIP

第2期(总第327期) 财 经 问 题 研 究 Number2(GeneralSerialNo．327) 2011年2月 ResearchORFinancialandEconomicIssues February，2011 政 府 公 共 教 育 投 资 与 经 济 增 长 关 系 的 实 证 分 析 陈朝旭 (吉林财经大学 公共管理学院，吉林 长春 130117) 摘 要：教育作为一种无形资产，可以促进人力资本积累及科学技术进步，从而带动整个社会 的经济发展。本文通过建立模型实证分析 了我国政府公共教育投资与经济增长之间的关系。检 验结果表明，我国的公共教育投资与经济增长之间存在双向的Granger因果关系，经济增长对公 共教育投资具有显著的促进作用和较长的持续影响效应 ，但公共教育投资对经济增长的影响效 应并不显著，二者之间的相互影响关系是非对称的。 关键词：公共教育投资；经济增长；Granger因果关系检验；脉冲响应 中图分类号：F830．59 文献标识码：A 文章编号：1000—176X(2011)02-o085-o5 一 、 引 言 两部门人力资本外部性内生模型和内生经济增长 自改革开放以来 ，尤其是近年来，我国教育 理论为特征的知识积累模型，这些模型将人力资 投资总量逐年增加，教育在经济发展中发挥着越 本引入到经济增长模型中，认为人力资本是经济 来越重要的作用，教育投资和经济增长之间的关 增长的驱动力 -3]；Jung和Thorbecke认为教育 系问题成为社会和学术界的热点话题之一。教育 支出有助于经济增长，优化的教育支出目标模式 作为一种无形资产，可以提高人们的文化水平及 能够有效地消除贫困，如果要最大限度地发挥教 劳动生产率，促进人力资本积累和发展 ，促进科 育支出的作用，充足的高水平的物质投资是必须 学技术进步，从而带动整个社会的经济发展和经 的 ；Baldacci等运用 118个发展 中国家从 济结构的调整及优化。但由于教育的公共品属性 1971--2000年的截面数据研究了社会支出、人 及其正的外部效应和投资收益的长期性、隐含 力资本和经济增长之间的关系，并比较了经济政 性 ，使得公共教育投资总量相对不足、投资结构 策干预的不同效果，结果表明教育和健康支出对 失衡的问题成为我国当今经济社会发展过程中急 人力资本具有显著的积极影响，从而支持更高的 需解决的重要问题之一。 经济增长率 J。国内学者对此也进行了一些研 长期以来教育投资对于经济增长的影响一直 究，蔡增正利用 194个国家和地区的数据考察了 受到国内外学者的关注，许多学者就教育投资对 教育对经济增长的贡献，结果表明教育对于经济 经济增长的贡献、人力资本在经济增长中的作用 增长的贡献巨大且具有实质性 ，教育的外溢作用 做了大量深入而细致的探讨。舒尔茨对美 国 不仅是正的，而且颇为可观；教育部门与经济中 1929--1957年间教育投资增量的收益率作 了测 其他部门相比生产力低，教育对于经济增长的作 算，发现美国教育投资对经济增长的贡献率为 用在经济发展中表现为先弱、后强、最后稍有降 33％，教育可以通过提高劳动生产率来促进经济 低的趋势 ；李玲利用静态指标体系计算了我 的增长 ¨；Lucas、Mankiw和 Romer分别提出了 国