初中语文单元教学设计与策略.ppt

初中语文单元教学设计及实例 上海市五三中学 沈华莉 单元内编排的差异 H版教材： 课文（训练题）—每周一诗—单元综合训练题 新教材： 课文（学习建议：阅读、表达、积累）—知识卡片—综合学习—每周一诗 新课程语文教材与H版教材的差异1 H版语文教材在单元的编排上多以“题材”、“体裁”的同一性或按照阅读的训练体系作为集纳选文的标准。 注重于文体知识、文学知识、写作知识和语法知识的教学，教学目标强烈地指向“知识与能力”这一维度； 新旧新课程语文教材与H版教材的差异 而新课程语文课本在单元的编排上是以“主题”的同一性作为集纳选文标准的，在一定程度上有意淡化了语法和修辞知识，不要求教师进行系统的、集中的语法修辞知识教学，教学目标更多地指向“过程与方法”及“情感、态度与世界观”这两个维度（当然“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与世界观”这三个维度水乳交融，不可割裂），更重视情感、态度和价值观的正确导向。 新课程语文教材与H版教材的差异2 H版语文教材的教学内容，听、说、读、写，语、修、逻、文，无所不包，是各种语文知识的“大杂烩”，偏重于语文知识体系。 新课程语文教材与H版教材的差异 新课程语文课本在学习内容的安排上，避免了繁琐化，简化了头绪，突出了重点，加强了整合，更加注重知识能力和情感态度的联