云南师范大学五华区实验中学2014-2015学年高中语文 宇宙的边疆学案 新人教版必修3.docVIP

第13课 宇宙的边疆 学习目标： 1、了解一些有关宇宙的基础知识，提高解读解说词的能力。 2、自主学习，合作探究，体会本文准确严密、生动优美的语言特色。 3、激情投入，培养勤于探索、勇于钻研的科学精神，激发求知欲。 1、解读作者的写作思路，分析文章的说明顺序。2、引导学生借助文中精辟的议论和浓烈的情感抒发的语句，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发学生的思考。 一课时 教材助读 1、走近作者，了解背景 参阅《讲练通》 2、关于解说词 参阅《讲练通》 一、导入新课 浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们就对宇宙产生了无穷无尽的遐想，天文奇观使人类睁大了眼睛，宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不断探索。今天就让我们随卡尔 萨根一起去领略宇宙的魅力。 二、 2、作者卡尔·萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中邀游。边读课文边思考： 参考答案：从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。 第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义； 第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园。 3、作者把自己想象成空间旅行者，从文中摘出表明作者探索行踪的语句。 4、你认为作者写作本文的目的何在？ 三、质疑解疑，合作探究 探究点1 提炼概括 1、“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句