高中语文 专题二 号角，为你长鸣 致西伯利亚的囚徒 啊，船长，我的船长哟！ 第2课时测试与反馈 苏教版必修3.docVIP

2015年高中语文 专题二 号角，为你长鸣 致西伯利亚的囚徒 啊，船长，我的船长哟！ 第2课时测试与反馈 苏教版必修3 (分值：60分) 一、基础知识(12分，每题3分) 1．下列词语中字形、加点字的注音无误的一项是(　　) A．姊妹(zhǐ)　洞窟(kū)　 惨白　僵硬 B．步履(lǚ) 号角(hào) 时辰 锦标 C．苦役(yì) 停止(zhǐ) 脉膊 牢狱 D．枷琐(jiā) 旌旗(jīnɡ) 覆亡 下锚 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①灾难的忠实的姊妹——希望，/正在阴暗的地底______。 ②我们的船______了每一个难关，/我们追求的锦标已经得到。 ③为你，这晃动着的群众在欢呼，转动着他们______的脸面。 ④我的父亲，______不到我的手臂，他已没有脉搏，也没有了生命。 A．隐藏　度过　殷勤　感受 B．潜藏 渡过 殷切 感觉 C．隐藏 度过 殷切 感觉 D．潜藏 渡过 殷勤 感受 3．下列句子朗读节奏错误的一项是(　　) A．你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向 B．正在/阴暗的地底/潜藏 C．爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门 D．自由/会在门口/欢欣地迎接你们 4．对下列各句所用的修辞手法，判断有误的一项是(　　) A．灾难的忠实的姊妹——希望。(比喻) B．爱情和友谊会穿过阴暗的牢门。(比喻) C．自由会在门口欢欣地迎接你们。(拟人) D．啊，欢呼吧，海岸，鸣响吧，钟声！(呼告) 二、文本阅读(20分) 阅读《致西伯利亚的囚徒》，回答5～6题。 5．西伯利亚的囚徒身处何种环境？作者写这首诗的目的是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．“希望”对于“西伯利亚的囚徒”和诗人来说分别意味着什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读《啊，船长，我的船长哟！》，回答7～9题。 7．本诗表现了对林肯总统的崇敬和哀悼。歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．本诗在表达诗人的悲悼之情上有哪些变化？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________