四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案:第5课荆轲刺秦王(第4课时).docVIP

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  • 2016-09-17 发布于湖北
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四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案:第5课荆轲刺秦王(第4课时).doc

四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案:第5课荆轲刺秦王(第4课时).doc

第四时用历史唯物主义的观点评价历史事件用历史唯物主义的观点评价历史事件1.本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人,历来仁者见仁,智者见智。如: 南宋鲍彪为《战国策》作注说:“轲不足道也。” 南宋朱熹认为“轲匹夫之勇,其事无足言”。 司马迁在《史记·刺客列传》结尾说:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉。” 西晋左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节,与世亦殊伦”,“贱者虽自贱,重之若千钧”。 东晋陶潜说他“其人虽已没,千载有余情”。 近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。 你认为荆轲是怎样一个人?请谈谈你的看法。(提示:可从思想、性格、才能、精神方面分析)? 当堂检测 1、对下列句子中加点词语意思的解释,不正确的一项是 ( ) A、愿大王少假借之,使得毕使于前 假借:宽容 B、至陛,秦舞阳色变振恐,群臣怪之 怪:责怪 C、愿举国为内臣,比诸侯之列 比:排列,比照 D、燕王诚振怖大王之威 振怖:内心惊悸,害怕 2、对下列句子中加点词语意义和用法的判断完全正确的一项是 ( ) ①不敢举兵以逆军吏 ②使使以闻大王 ③燕王拜送于庭 ④嘉为先言于秦王 A、两个“以”相同,两个“于”不同 B、两个

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