四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案：第7课纪念刘和珍君（第3课时）.docVIP

第三课时 学习小目标 1、阅读分析课文四——七节内容。 2、品味语言，理解关键语句的含义，体会作者的思想感情。 学习重点 把握分析课文内容 学习难点 品味语言，理解关键语句的含义，体会作者的思想感情。 自主学习 1、以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。 ①复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。（ ） ②《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（ ） ③本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（ ） ④文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。 （ ） ⑤刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三·一八”惨案中被国民党政府屠杀。（× ） ⑥程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文。（ ） ⑦作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。（ ） ⑧“三·一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，