上海行健职业学院专业建设发展规划方案(讨论稿).docVIP

上海行健职业学院专业建设发展规划(讨论稿) （2010年9月—2015年8月） 为认真贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》及《上海行健职业学院“十二五”发展规划》，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神，坚持“高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”，发挥专业设置在社会需求与高职实际教学工作紧密结合中的纽带作用，促进学院教学工作主动、灵活地适应社会需求，进一步加强我院专业建设，增强办学实力、形成办学特色、提高办学水平和竞争能力，实现我院建设和发展的“十二五”规划，结合我院办学历史、实力、条件和定位，针对今后五年上海地区、行业经济和社会发展的需要，特制定学院专业建设“十二五”发展规划。 “十一五”专业建设情况简要回顾 我校以来始终坚持市场导向，根据用人市场变化实际随时进行专业整合、课程内容改造、教学计划大纲的修订及校本教材修订，使教学领域更贴近工作领域，连续保持了9%以上的就业率，我校历届毕业生总体上受到企业的好评，不少学生在职场中已取辉煌的业绩。全面梳理专业，针对专业设置零散、交错的情况，进一步规范专业名称，并对方向类同的专业整合成大专业小方向，对专业教学标准也进行相应整合和规范。拓展专业方向的规模根据提升现有专业技术含量，开发以面向服务业为主体的新专业。以专业 三年来，我们着重基于“项目任务”，改传统的“以教师为主”为“以学生为主，教师引导为辅”。在操作中注重提高学生的技术应用能力，教师的作用则以引导和监控（激励、答疑、纠错）评估学生活动为主。 4、运用信息技术，丰富教学手段 根据高职课程的特点，学院教师在教学上灵活运用多媒体课件、现场演示（或录像）与传统教学相结合的方法，以多媒体课件为基础，穿插现场演示教学、录像教学和传统教学，深度模仿企业实际工作环境，以求达到良好的教学效果。有的专业课程还采用思维导图、概念图等可视化教学软件，如企业经营决策（ERT）、旅游管理实务、景格汽车等。学院还建立教学资源网站、知识管理网站，将最新的教育技术引入教学。 5、打造精品课程与教学团队，提升教学水平 为强化专业建设和课程改革，学院加大了精品课程建设力度，加快了精品课程建设步伐。经过5年来不懈努力，产生了一批国家级、市级和院级精品课程，使学院精品课程建设迈上一个新的台阶。 在精品课程建设过程中，逐步完成与课程配套的主讲教材、参考教材、多媒体教学课件、案例库、习题库和试题库的建设。精品课程建设极大地推动了学院的课程建设和发展，促进了教师教学和科研能力水平的同步提高。 同时，学院加强教学团队建设，已建成计算机网络工程和电子商务两支师资结构合理、教学经验丰富、教科研水平领先的市级教学团队。 （四） 以能力为目标，推进实践教学改革 1、确立“一个中心职业能力为,学院围绕这一中心，借鉴职业培训体系突出、强化实践教学充分整合校企资源以职业能力标准为核心积极探索构建的实践教学体系。两个平台统筹性、仿真性、开放性以及成本效益结合的原则,建立结合应用技术专业特点基础实训室和专业实训室。等实训室与职业岗位对应仿真性上海华联罗森有限公司赛科斯信息技术（上海）有限公司积极开展校企合作, 坚持实习、就业一体化原则,积极拓展校外实践教学平台。学院先后与等家企事业单位签订了共建校外实训实习基地的合作协议,通过校外实训实习基地的建设,使职业教育的“以就业为导向” 、“工学结合”等基本的理念逐步实现,为学生开拓了更多的就业渠道与就业机会,做到实习、就业一体化,使学院毕业生的就业率%以上。三个三个建立以培养机制与考核机制,实行制度建立以“双师”为中心的校企师资互动机制,通过师资外聘、挂职锻炼、技能培训等渠道,组建较为稳定的双师结构师资队伍建立的校企合作机制。产业结构构建与社会需求相匹配的专业课程企业等用人部门与学合作的积极性，情面而被动地接受学生到企业实习，长效、稳定与紧密的合作机制? 学院专业设置与建设现状面向现代化、面向世界、面向未来，着眼于每一个学生的终身发展，遵循教育发展规律，做精、做特、做强努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人知识型发展型原则。“四个中心”为推动上海“四个率先”和社会主义现代化国际大都市建设，提供人才支撑。原则。市场导向原则。市场需求是职业教育生命力所在，市场需要什么专业人才，学院就办什么专业，开放办学原则。坚持，向社会开放加强校企合作，建立前机制。根据《》，“十五”期间经济发展将重点“培育物流和旅游两大支柱，加快发展服务业”。市将大力发展针对这一发展趋势，为对接关产业集群，在“十五”期间，我院将逐步建设个专业群：总体目标巩固原有专业优势，不断调整和优化专业结构，逐步构建具有经济与社会发展特征和学校特色的、以培养知识型发展型为目标的专业体系。从适应社会经济需要出发，以社会急需的专业建设为