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说勤奋第二课时
小组内互相说一说这几个词语的意思，并说一句话。 滚瓜烂熟 毫不气馁 名列前茅 勤能补拙 你的理想是什么？ 自读课文 听课文朗读，要求：读准字音、读通句子。 读一读，写一写,小组成员互相检查读音,小组长听写 xùn 良训 桥梁 警枕 稍微 社会 jiàn 末尾 学校 习惯 资治通鉴 máo 基础 名列前茅 远渡重洋 滚瓜烂熟：记得非常牢固，念得或背 得非常流利。 毫不气馁：气馁，失掉勇气和信心。 一点也不灰心，充满信心。 名列前茅：指名次排在前面。 勤能补拙：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。 联系课文理解词语。 思考：课文是分几部分来谈勤奋的？ 第一段：（第1自然段） 第二段：（第2—3自然段） 第三段：（第4自然段） 2、再读课文，找出文章的中心句。 勤奋是通往理想境界的桥梁。 司马光 童第周 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。 勤奋是通往理想境界的桥梁。 童第周 自由读第三段，思考这一段主要讲了什么？ 勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才。 华罗庚
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