初中物理电学探究实验设计.ppt

本文观看结束！！！ I= U R 自 控 因 并联 V 不同定值电阻 A 2 1 3 4 5 I/A U/V R/Ω S V A R2 R1 R3 R4 R5 R6 6 ⑤整理实验器材。 ①按电路图连接好电路，并把电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6的阻值记入表格； ④仿照步骤③，分别测出通过R3、R4、R5和R6的电流I3 I4 I5 I6和相应的电压U，并将全部数据记入表格。 ②闭合开关S，测出通过R1的电流I1和R1两端的电压U，并将数据记入表格； ③断开开关S，把电流表与R2串联，闭合开关S ，测出通过R2的电流I2和R2两端的电压U ，并将数据记入表格； 小结1. 探究实验设计步骤 (1)审题，画出是什么问题？写出相关的公式或关系式。 (2)审题，标出控制变量、自变量和因变量。 (3)审实验仪器和变量： 标出：如何控制变量、如何改变自变量， 如何监测自变量、如何监测因变量。 (4)画图 (5)画表格(头) (6)写出实验步骤 小结2. (1)R相同:I与U成正比 (2)R相同:P与U2成正比 (3)R相同:P与I2成正比 (4) I相同:U与R成正比 (5) I相同:P与R成正比 (6) U相同:I与R成反比 (7) U相同:P与R成反比 相同电路图定值电阻 相近实验步骤 相同电路图6个串联 相近实验步骤 相同电路图6个并联 相近实验步骤 (1)R相同（控制变量）：定值电阻 (2)R不同（自变量）：改变电阻 (3)U相同（控制变量） ①串滑变，并电压表 ②电阻并联 (4)U不同（自变量） ①串滑变，并电压表 ②电阻串联 (5)I相同（控制变量） ①串滑变，串电流表 ②电阻串联 (6)I不同（自变量） ①串滑变，串电流表 ②电阻并联 * 09探究实验设计方法(电学) 知识——方法——能力 综合素质 明白 记住 会用 会变 (一)电学根据数据得结论 (1)审题，画出是什么问题？写出相关的公式或关系式。 (2)审题，根据公式或关系式找条件(先同后变)。 (3)写出结论 2.结论表述形式 1.解答步骤: (1)Y与X有(无)关 (2)K相同时, X 越大Y越大(小) (3)K相同时, Y与X 成正(反)比 1．下表是某同学研究“定值电阻的电功率与电压的平方之间的关系”时记录的实验数据，请你（1）对表格中的数据进行分析，归纳出定值电阻的电功率与电压的平方的关系： 。 （2）对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电压的关系： 。 6.4 4.9 3.6 2.5 1.6 0.9 P/W 64 49 36 25 16 9 U2/V2 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 I/A 8 7 6 5 4 3 U/V 10 10 10 10 10 10 R/Ω 电阻相同时,电功率与电压的平方成正比 电阻相同时,电流与电压成正比 2．小宣在研究“定值电阻的电功率与电流的平方之间的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你（1）对表格中的数据进行分析，归纳出定值电阻的电功率与电流的平方的关系： （2）对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电压的关系： 。 6.4 4.9 3.6 2.5 1.6 0.9 P/W 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.09 I 2/A2 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 I/A 8 7 6 5 4 3 U/V 10 10 10 10 10 10 R/Ω 电阻相同时,电功率与电流的平方成正比 电阻相同时,电流与电压成正比 3．小宣在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你（1）对表格中的数据进行分析，归纳出电功率电阻阻值之间的关系： 。（2）对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电压的关系： 。（3）对表格中的数据进行分析，归纳出电压与电阻的关系：