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小班美术活动 设计者:丁 晨 第 二 周 课题 哥哥姐姐的画（欣赏） 二次备课 目标 1、在教师的引导下，初步学习欣赏绘画作品，大胆说出看到的、喜欢的画面。2、认识一些简单的线条。 准备 油画棒 、绘画纸。绘画作品。 活 动 过 程 一、导入课题： 小朋友，你们都喜欢画画吗？画画是一件非常有趣的事。现在我给大家看几幅老师画好的画，漂亮吗？ 二、活动开始：。 1、欣赏画面：你喜欢哪一幅画？在画面中你看到什么？（有——还有—） 2、教师小结：幼儿说的话。 3、组成画面的颜色、线条: 4、绘画工具：油画棒 、绘画纸。 三、动手操作： 然后告诉小朋友你选择什么颜色画出什么样的线条。 四、活动评价： 1、表扬认真倾听、语言表达好、线条画的流畅的幼儿。 并鼓励较认真的幼儿。 2、作业展品。 教学 反思 本次活动教师准备了几种不同类型的大、中班小朋友的作品如：彩笔，蜡笔画等来引导孩子欣赏，在活动中幼儿能够根据老师的引导了解几种常见的颜色、形状以及线条。在活动的第四个环节幼儿自由涂画中，教师以线条来跳舞为由，引导幼儿画不同的线条（直线、曲线、波浪线、螺旋线等），通过动手尝试幼儿表现出了对绘画的强烈兴趣。 小班美术活动 设计者: 丁 晨 第 三周 课题 神奇的油画棒 二次备课 目标 1、认识油画棒（彩笔）的颜色、形状、使用方法。 2、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。 准备 油画棒 、彩笔等、幼儿用书。 活 动 过 程 一、导入课题：出示范画 小朋友，我们学画过几种线条。今天老师教你们用线条画小花、小草，五颜绿色的，非常美丽。你们想不想把它画下来？ 二、活动开始：。 1、在幼儿用书中右边圆圈里画小花、小草： A、外围决定花的大小。B、从外向内逆时针画圈圈。 C、用竖线画颈。D、用横线画叶。多画几朵颜色的小花。 A、斜线相对成“八”字形、有高有矮。B、用横线在下面封口。多画几颗小草。小草涂成绿色 2、在幼儿用书中左边圆圈里涂色：。 涂色时候要均匀，不要涂到线外面去。 三、活动评价： 教学 反思 小班美术活动 设计者: 丁 晨 第 四 周 课题 美丽的小毛巾（印画） 二次备课 目标 1、初的步了解印画方法。知道小毛巾是长方形的 2、学习用一句话表达自己的作品。 准备 印章材料、水粉颜料（盘中垫上薄海绵）等、幼儿用书。 活 动 过 程 一、出示小毛巾导入课题： 1、今天老师带来了几条小毛巾，看一下，毛巾是什么形状？它上面有什么图案？都是什么颜色？ 2、教师小结幼儿回答的问题。有2条一样长的长边和2条一样长的短边。这种形状叫长方形。 3、告诉幼儿小毛巾是长方形的。它上面有相同的小花都是用印章印上去的。 二、出示幼儿用书：介绍操作材料，引起幼儿兴趣。 1、 咦，这里怎么有一条白毛巾啊？谁愿意帮它变得漂亮？ 2、用什么工具呢？ 三、出示印章（颜料和印具） 1、老师示范印画的方法。边教印画方法。 2、教师讲解创作要求。 四、幼儿操作： 五、展示幼儿作品，共同欣赏。 教学 反思 我班幼儿是新小班，第一次接触颜料印章画，在操作技能上没有一定的经验，对幼儿的发展水平也不够了解，其次，小班幼儿的年龄较小，他们的注意力不稳定，缺乏自控能力，对于老师提出的要求和注意点可能不能全部掌握，要么也不能理解，还有的就是语言和行动有点脱节，说归说，做归做。做的时候就忘了要求了。 小班美术活动 设计者: 袁 娴 第 5 周 课题 我上幼儿园 二次备课 目标 能选择多种颜料进行滚印，对色彩和车轮印痕感兴趣。 “只有一种颜色好看吗，怎样做才能使这条马路边成彩色的” 教师用提问的方式引导幼儿。 准备 水粉颜料几种。用白纸铺设马路做停车场。各种玩具车。 活 动 过 程 一、通过谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 小朋友每天都是怎么来幼儿园的？（自由回答） 有的走路来，有坐车来。车子在什么地方行驶？我们为车子造一条彩色的马路好吗？ 二、师幼共同讨论印画的方法。 1、怎样把白白的马路变得漂亮一点呢？（自由讨论） 2、老师示范： 把玩具车的车轮在颜料里滚一下。拿到白纸上用力的来回滚动。 3、提醒幼儿换色规则：一种颜料用好了，把车轮放在抹布上擦一擦，擦干净后再去蘸另一种颜料。 三、指导幼儿操作： 1、教师巡视辅导，要求幼儿操作规范。 2、提醒幼儿换色规范。 四、师幼共同欣赏作品： 1、看马路上有几种颜色的彩线？ 2、比一比谁设计的马路漂亮？线条整齐？ 教学 反思 小班美术活动 设计者: 袁 娴 第 7 周 课题 娃娃家的门 二次备课 目标 通过对教师示范动作的观察与描述，学习平涂基本方法 教师提问：小朋友看