初中化学学习之五.docVIP

初中化学学习之五： 碳及碳的化合物 一、考点归纳 1、碳 同素异形体 （1）自然界中含有碳元素的单质或人物占物质总数90%以上。 （2）自然界中存在的碳单质有金刚石、石墨两种物质。金刚石十分坚硬，它是天然物质里最硬的物质，熔点高，不导电，不导热，不溶于一般溶剂，可作为钻头、玻璃刀、装饰品等。石墨柔软、细腻，能导热和导电，不溶于一般溶剂，可用于制作铅笔芯、坩埚、润滑剂、电极等。 （3）碳—60是碳的另一中单质：碳—60外形酷似足球，它具有金属光泽，搞辐射、耐高压，抗化学腐蚀等性能。 （4）同素异形体： 。例如，金刚石、石墨、碳—60，红磷、白磷等等。 （5）木炭还原氧化铜：黑色物质中渐渐出现红色物质，澄清石灰水变浑浊了；化学方程式为 C+2CuO 2Cu+CO2↑ ；木炭能夺取氧化铜中的氧，生成二氧化碳，氧化铜失去氧变成铜单质。 （6）还原反应： 。能夺取氧的物质称为 （具有还原性），能提供氧的物质称为 （具有氧化性）。 2、二氧化碳 一氧化碳 （1）全球气候变暖与人类大量排放 有关。 （2）二氧化碳不能供给人类呼吸。 （3）二氧化碳与一氧化碳的物理性质比较 物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 CO 无色 气体 无味 比空气略小 难溶于水不与反应 CO2 无色 气体 无味 比空气大 能溶于水且与水反应 （4）干冰的用途：固态的二氧化碳叫干冰，干冰常用来 。 （5）将一氧化碳、二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能使石蕊试液变 色，一氧化碳不能使紫色石蕊试液变色；加热后，通入二氧化碳的试管里溶液的红色褪去。化学方程式 。这说明二氧化碳的水溶液呈酸性，这种酸（碳酸）加热后易分解，而一氧化碳却不能。 （6）将二氧化碳、一氧化碳气体分别通入澄清石灰水中，通入二氧化碳的澄清石灰水变 ，继续通入二氧化碳， 。化学方程式： 。这说明二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳却不能。 （7）检验一氧化碳气体的方法：在空气中燃烧，火焰呈 色，烧杯壁上澄清的石灰水滴浑浊（呈白色）。化学方程式： 。这说明一氧化碳具有可燃性，生成二氧化碳气体。 （8）一氧化碳的还原性：下班管中黑色物质变成红色物质，澄清石灰水变浑浊了。化学方程式： 。这说明一氧化碳能使氧化铜还原成铜，生成二氧化碳气体。 （9）一氧化碳与二氧化碳的化学性质比较 化学性质 二氧化碳 一氧化碳 跟水反应 生成碳酸 不反应 跟碱反应 能反应 不反应 可燃性 不可燃 可燃 还原性 决有 有 毒性 没有 有 （10）一氧化碳是剧毒气体，它能与人体自由泳中的血红蛋白迅速结合，使其不能跟氧结合，人体会出现头痛、恶心、记忆力减退等症状，严重时会窒息死亡（如煤气中毒）。 （11）利用二氧化碳可以抽取氧气：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2 。这一原理能广泛用于 。 3、二氧化碳的实验室制法 （1）实验室用大理石（石灰石）跟稀盐酸反应制取二氧化碳：化学方程式 。 （2）实验室制取二氧化碳：固体碳酸钙表面冒出大量气泡；用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。收集方法为 。这个实验亦说明二氧化碳比空气 ，二氧化碳 燃烧。 （3）制取气体反应装置的选取 A、固体反应，需要加热，选择制取氧气的装置，如制取氧气、氨气等。 B、固体与液体反应，不需要加热，选择制取二氧化碳的装置（启普发生器或其简易装置），如制取氢气、二氧化碳等。 （4）根据气体的密度和在水中的溶解性选择收集方法 A、气体密度比空气大，选择 如氧气、二氧化碳等；气体密度比空气小，选择 ，如氢气、甲烷、氨气等。 B、气体在水中溶解度大，就不能选择排水法收集，如氨气；气体在水中溶解度小，可先用排水法收集，如氢气。 4、石灰厂 钟乳石 （1）石灰厂、钟乳石中的主要成分是碳酸钙。碳酸钙是不溶于水的白色固体，大理石、石灰石、白垩、冰洲石（自然界最纯净的碳酸钙晶体）的主要成分都是碳酸钙。 （2）灼烧大理石：大理石变白，变得松软了。化学