山东省平邑曾子学校人教版高中政治学案 必修三：《第四单元第十课第二框 思想道德修养与科学文化修养》.docVIP

第十课 文化发展的中心环节 第二框 思想道德修养与科学文化修养 一 温故知新 1．为什么要进行社会主义思想道德建设？ 2．怎样进行社会主义思想道德建设？ 3．为什么要树立社会主义荣辱？ 二 学习目标 知识目标：理解两个修养的关系；明确思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高思想道德修养。 重难点：思想道德修养与科学文化修养的关系；追求更高的思想道德目标 三 新知导学 （一）直面生活中的思想道德冲突 1.产生冲突的原因： 2.解决冲突的重要途径： （二）在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养： 2.思想道德修养： 3.两个修养的关系： （1）为什么良好的科学文化修养，能促进思想道德修养： （2） 五 课堂小结 产生原因 思想道德冲突 如何解决 含义 思想道德修养 两个修养 二者的关系 与科学文化修养 科学文化修养的根本意义 过程 理论上 追求更高的思想道德目标 怎样追求 实践上 六 当堂达标 1.一边是老人摔倒无人敢扶，一边是“最美妈妈”徒手接住坠楼女童；一边是“小悦悦”事件中18名路人的冷漠，一边是“雷锋传人”郭明义发动百万微博粉丝爱心接力救产妇的温暖……处于转型期的中国，不同的道德观交织碰撞。材料表明，我国要(　 ) ①尊重文化差异，理解文化个性　②倡导主旋律，抵制腐朽文化 　③建设和谐文化，培育文明风尚　④加强道德建设，提高社会公德水平 A．①② 　B．②④ C．①③ D．③④ 2.科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有(　 ) ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”(战国?孟子) ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋?司马光) ③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代?陈献章) ④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉?王符) A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 3.夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明(　　) A．知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的 C．知识与道德两者相互联系、缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养 4．“人肉搜索”自诞生以来，一直游走在道德和法律的边缘。为净化网络风气，防止“人肉搜索”演变为“网络暴力”，必须把________作为道德选择最基本的价值取向。(　　) A．取其精华、去其糟粕 B．中华民族精神 C．社会主义荣辱观 D．公民基本道德规范 全国道德模范评选表彰广泛吸引人民群众积极参与，集中展示了近年来公民道德建设的丰硕成果，使道德标准家喻户晓，深入人心。开展这一活动有利于(　　) ①引导人们在公民道德建设中脚踏实地、不尚空谈、重在行动　②从我做起、从现在做起，追求更高的思想道德目标　③用榜样的力量引导全社会遵守公民道德规范　④坚持科学文化修养与思想道德修养并重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6.当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶，扎伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为反而走上了被告席……但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。进来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育而先出青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲” ……他们的行为激起了社会向善的力量，让生活变得温暖明亮。 结合材料，运用“文化发展的中心环节”的相关知识，结合自身的实际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质？ 第二框 思想道德修养与科学文化