山东省平邑曾子学校人教版高中政治必修四：《第四单元第十二课第二框 价值判断与价值选择》学案.docVIP

第十二课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 一 温故知新 1.什么是价值？什么是价值观？什么是人生的价值？ 2.人生价值的内容包括哪些？怎样评价一个人的价值？ 3.价值观的导向作用体现在哪些方面？其方法论要求是什么？ 二 学习目标 知识目标：了解价值判断和价值选择的含义；理解价值判断和价值选择的特征；掌握如何作出正确的价值判断和价值选择。 重难点：如何作出正确的价值判断与价值选择 三 新知导学 1.价值判断与价值选择的含义及其关系： （1）含义： （2）关系： 提示：区分事实判断和价值判断的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。 2.价值判断与价值选择的产生： 3.价值判断和价值选择的特征： （1）社会历史性： ①含义： ②把握的意义： 第一， 第二， 提示：价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现 （2）阶级性：体现： （3）主体差异性： ①原因： ②要求： 4.如何作出正确的价值判断和价值选择： （1）必由之路： （2）所站的立场： （3）正确处理各种利益关系： 四 合作释疑 1.注意区分事实判断与价值判断 2.你能否正确区别价值判断和价值选择的一般标准、最高标准和具体标准 3.你能否正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 4.如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？ [来源:学优高考网][来源:学优高考网] ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性　②价值判断和价值选择必然具有阶级性　③社会价值观的主导者历来属于人民群众　④正确的幸福观才是美好生活的航标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.目前劳动力市场新生代农民工约占70%。与老一代农民工的打工观念相比，“养家糊口”不再是他们生活的唯一目标，“工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明(　　) A．价值判断和价值选择具有社会历史性 B．社会意识具有反作用 C．价值判断和价值选择正确与否，没有客观标准 D．社会存在的性质决定社会意识的性质 3．“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明(　　)[来源:gkstk.Com] ①想问题、办事情，要坚持两点论和重点论相统一　②要坚持一切从实际出发，实事求是　③安全是交通运输生产经营活动的根本出发点　④要遵循事物发展规律，作出正确的价值判断和价值选择 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．叶启明是一个备受争议的人物。他多次用自己的点子开展慈善推手活动，为白血病人发动募捐。这种经过策划后的慈善行为在网络和传统媒体上引起了争议，有人说他炒作，有人赞扬他创新了民间慈善的形式。对上述社会现象正确认识是(　　) ①在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性　②价值判断和价值选择往往因人而异　③价值判断和价值选择没有正确和错误之分　④价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上 A．①②? B．②④ C．①③? D．③④ 6.观察漫画《抉择》，回答下列问[来源:gkstk.Com] 第十二课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 四 合作释疑 1. 前者是对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断，后者是对事物是否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。区分二者的关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。 2. （1）作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是要自觉遵循社会发展的客观规律，二是要自觉站在最广大人民的立场上。这是价值判断和价值选择的一般标准。 （2）我们要自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 （3）“三个代表”重要思想、社会主义初级阶段的基本路线、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具体标准。 3. ①区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。[来源:学优高考网gkstk] (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。 (3)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价