山东省数学（人教版）学案 选修1-1：3-3-1函数的单调性与导数.docVIP

课题：3.3.1函数的单调性与导数 学习目标：了解并掌握函数单调性的定义以及导数与函数单调性的关系，会利用导数求函数的单调区间，会利用导数画出函数的大致图 学习过程： 【学情调查 情境导入】 怎样判断函数的单调性？1、__________2、___________ 例如判断函数y=x2的单调性： 想一想：怎样判断函数y=x3-3x的单调性呢？ 【问题展示 合作探究】 函数单调性与导数的关系： 函数及图像 单调性 导数的正负 在上递减 在上递增 在(a,b)上递增 在(a,b)上递减 结论：对于函数f(x)，在某个区间（a，b）内， __________________________________________ ___________________________________________ （二）探究一：讨论函数单调性，求函数单调区间： 1、(选填:“增” ,“减” ,“既不是增函数,也不是减函数”) (1) 函数y=x－3在上为__________函数。 (2) 函数 y = x2－3x 在上为_____________函数，在上为___________函数。 2、求函数y = x2－3x的单调区间。 探究二：变式1：求函数y =3 x3－3x2的单调区间。 变式2：求函数y=3ex-3x的单调区间。 变式3：求函数的单调区间。 【达标训练 巩固提升】 1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为( ) (A) (-1,1) (B) (1,2) (C) (-∞,-1) (D) (-∞,-1) ，(1, +∞) (1)当2x3时，0； (2)当x3或x2时，0；(3)当x=3或x=2时，=0； 【知识梳理 归纳总结】 【预习指导 新课链接】