山东省潍坊市五县2014-2015学年高一下学期期中联合考试生物试题.docVIP

2014-2015学年第二学期普通高中模块测 高 一 下列生理过程能在内环境中进行的是A．血浆蛋白的合成B． C．病毒的增殖D．抗原和抗体的结合 A．①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物质 B．②内渗透压下降会导致抗利尿激素合成增加 C．③内若产生乳酸会引起①②④内pH的剧烈变化 D．①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所 3.下列有关人体内环境成分的归类错误的是A．免疫物质类：抗体、淋巴因子等B．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等 C．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等D．有机大分子类：血浆蛋白、mRNA等 生物概念图分析不正确的是 A．A、B是体液调节和免疫调节C、D可以是体温和渗透压 C．酸碱度的与器官系统关D．内环境维持自身稳定的能力是有限的 下列关于兴奋的描述正确的是 A．神经元既能够产生兴奋，也能够传导兴奋 B．前一个神经元的兴奋一定能引起后一个神经元的兴奋 C．兴奋必须在完整的反射弧中才能产生 D．在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递 A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的 B．AB段上升是因为只进行无氧呼吸 C．BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质 D．AB段产生的乳酸，在BC段与CO32-反应 7.人在发高烧时食欲降低感觉食之无味其原因是体温升高导致肠胃不能及时排空体温升高完全抑制了消化酶的分泌体温升高消化酶的活性受到影响体温升高影响了肠胃吸收 A．传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负 B．不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器和感觉中枢的不同 C．不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异 D．从刺激到感觉形成，在完整的信号通路中都以电信号形式传导 9.运动时分泌大量汗液，在流经汗腺导管大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是A．出汗可使血浆渗透压降低B．出汗不利于体温维持稳定 C. 汗腺导管重吸收Na＋需消耗ATPD. 出汗渗透压感受器兴奋减弱 图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 A．与特定分子结合后作用 B．是活细胞产生的蛋白质 C．在细胞内发挥作用 D．在发挥作用后还能保持活性 12.在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上，测定神经表面的电位变化。下列不正确的是 A．甲图所示状态是静息状态表示神经表面各处电位相等 B．乙图表示刺激a点时的神经表面电位变化 C．如果刺激发生在b点，丙图状态一定出现在乙图状态之后 D．电位变化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，这取决于刺激部位 下列不属于下丘脑功能的是 A．传导兴奋B．体温调节中枢C．产生促甲状腺激素D．渗透压感受器 下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 ．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢使呼吸加深加快 ．甲状腺激素可以促进神经系统的发育提高神经系统的兴奋性 ．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 ．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列相关叙述正确的是A．人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关 B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，参与细胞代谢 C．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示细胞 D．细胞c受到刺激产生的兴奋通过信号传递给细胞d 给正常静脉注射一定量的高葡萄糖溶液后，随即发生的变化是A．红细胞 B．胰分泌 C．肝糖的D．血浆渗透压迅速升高 C．细胞膜的糖被在细胞间有信息交流作用 D．抗体与靶细胞膜上胰岛素受体结合可导致糖尿病 19.将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，无论在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。下列结论不正确的是 A．光是影响蛙体色变化的外界因素 B．蛙褪黑激素可使青蛙体色变亮 C．蛙体色的变化受神经和激素调节 D．蛙褪黑激素的分泌与垂体有关 20.右图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述错误的是 A．TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 B．血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 C．TH和TRH的含量变化都会影响TSH的分泌 D．缺碘性甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低 21．某患儿胸腺先天性缺失