山东省淄博市淄川般阳中学2014年高中政治 3.5.1 文化创新的源泉和作用教案 新人教版必修3.docVIP

3.5．1第一框 文化创新的源泉和作用 学习目标 文化发展的实质、文化创新的源泉与作用 学习重、难点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。 Ⅰ、课前 （一）不尽的源泉，不竭的动力 1、文化创新的必要性 文化发展的实质，就在于 。文化创新，是 的必然要求。 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的 。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 （2）社会实践是文化创新的 。 （二）巨大的作用，深刻的意义 1、文化创新可以推动 的发展。推动 的发展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的 。 2、文化创新能够促进 的繁荣。文化创新是一个民族永葆 和富有 的重要保证。 （三）呼唤文化创新的时代 1、人民群众从来就是 的主体，也是 的主体 2、具体要求 要充分认识到建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的 ，理解人民群众对 的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的 和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。 Ⅱ、课中 【学情调查 情境导入】 探究活动一: （判断正误） 1．文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 2．文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 3．文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 4．发展先进文化是文化创新的根本目的。 5．文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 探究活动二 1．“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。 2．辨析：“眉头一皱，计上心来。”因此，文化创新来自创作者的灵感，依靠创作者的聪明才智。 3、有人说“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点？ 【达标训练 巩固提升】 A1文化创作的源泉是( ) A．创作者的灵感 B．良好的环境C．社会实践 D．创作者的聪明才智A2．文化创新作用的表现有( ) ①不断推动社会实践的发展②被动地反映环境的变化③对传统文化的继承④不断促进民族文化的繁荣 A．②③ B．①② C．①②③ D．①④A3．关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（??? ） ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木 ③文化创新能促进民族文化的繁荣 ④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展 A．①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④ A4.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就必须（??? ） A．对传统文化进行大胆的抛弃???? B．植根于传统文化的丰沃土壤 C．立足于社会主义现代化建设的具体实践 D．面向世界,汲取世界各国文化的优秀成果 B5“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明(　　) A．文化创新是社会发展的动力 B．文化创新的来源是作者的灵感 C．文化创新的途径是推陈出新 D．文化创新是社会实践的需要 B6人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明(　　) ①文化引导和制约着社会实践的发展　 ②实践是文化创新的源泉和动力　 ③人民群众是文化创造和发展的主体　 ④各民族文化共同构成中华文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C7在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是(　　) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题　②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题　③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题　④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【知识梳理 归纳总结】 【预习指导