山东省物理（人教版）学案 高二：复习1-运动的描述.docVIP

般阳中学物理学业水平考试复习1------运动的描述 编制人：王文 审核人：吴明先 【学习目标】 1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念 2、清楚相似物理量之间的区别与联系 3、理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量 4、理解加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位 5、知道加速度是矢量，方向始终与速度变化量的方向一致。 【重点难点】 1、知道速度和速率以及它们的区别 2、知道加速度与速度变化量的区别 3、知道什么是匀变速直线运动 【自主学习】 1、质点： ⑴定义： ⑵是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？讨论物体可看作质点的条件： ⑶它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。 2、参考系： ⑴定义：为了研究物体的运动而　　　 　　　的物体。 ⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。 ⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。 4、位移： ⑴定义： ⑵位移是 量（“矢”或“标”）。 ⑶意义：描述 的物理量。 ⑷位移仅与 有关，而与物体运动 无关。 5、路程： ⑴定义：指物体所经过的 。 ⑵路程是 量（“矢”或“标”）。 注意区分位移和路程： 位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。而路程是质点运动路线的长度，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等 6、速度： 描述物体 ，是 量（“矢”或“标”）。 （1）速率： ，是 量 （2）瞬时速度： 定义： ，是 量 （3）平均速度： ①定义： ②定义式： ③平均速度是 量，其方向与 方向相同。 7、加速度： ①定义： ②定义式： ③加速度是 量，其方向与 相同 ④若a与v0方向相同，则物体做 ，若a与v0方向相反，则物体做 。 ⑤速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。 注意速度、加速度的区别和联系： 加速度是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化量和所用时间的比值，加速度a的定义式是矢量式。加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化，无论速度多小，都有加速度；只要速度不变化，无论速度多大，加速度总是零；只要速度变化快，物体的加速度就大，无论此时速度是大、是小或是零。 【针对训练】 1、下列关于质点的说法中正确的是 A．体积很小的物体都可看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点 下列物体可看作质点的是 A、做花样溜冰的运动员 B、远洋航行中的巨轮 C、运行中的人造卫星 D、转动着的砂轮 3、在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点 A．从广州到北京运行中的火车 B．研究车轮自转情况时的车轮． C．研究地球绕太阳运动时的地球 D．研究地球自转运动时的地球  C.早上6 h起床 D.天津开往德州的625次硬座普快列车于13 h 35 min从天津西站发车 7．关