山东省生物高中人教版学案选修三：植物的激素调节.docVIP

学习指导 即时感悟 【学习目标】 1、植物生长素发现和作用 2、植物激素的应用 3、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 4、其他植物激素 【重难点】 1、植物生长素发现和作用 2、植物激素的应用 【自主复习】 一、生长素的发现： 认真复习教材中详细介绍的有关生长素发现的几个实验，重在理解每个实验的步骤、结论以及它们之间的递进关系。 需要明确的是：对于胚芽鞘而言，在其向光性中，感受单侧光刺激的部位、产生生长素的部位以及生长素发生横向运输的部位都在 ；而发生弯曲的部位在 。 生长素的化学本质是 ，缩写是 ，植物体内具有生长素效应的物质还有 。 二、生长素的产生、分布和运输： 1、产生部位是 ，是 经过一系列反应转变成的。 2、生长素在植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在 的部分，如 等处。 3、生长素的运输方式，从方向上分有三种： ①极性运输：指的是生长素 ，也就是只能 地运输。生长素的极性运输是由遗传因素决定的，不受外界因素的影响。 ②横向运输：是生长素在植物体局部（如：根尖、茎尖）的一种运输方式，需要一定的外界刺激才能发生，如：单侧光、重力等。 ③非极性运输：在 中，生长素可以通过 进行的一种运输方式。 三、生长素的生理作用及作用特点： 1、生长素具有 的作用，在农业生产上，它还具有促进扦插枝条生根、促进果实发育以及防止落花落果等的作用。 2、作用特点：具有 性，一般来说，低浓度促进，高浓度抑制。 3、生长素所发挥的作用，不仅与浓度有关，还与植物细胞的成熟情况、器官的种类以及植物的种类有关。具体规律是—— ①幼嫩细胞比衰老细胞对生长素更敏感； ②根对生长素的敏感度＞芽＞茎； ③双子叶植物＞单子叶植物。 ★★★ ⑴顶端优势： ①概念： 。（理解即可） ②原因： 产生的生长素向下运输，在侧芽部位大量 ，从而 了侧芽的生长。 （提醒：a、越靠近顶芽，侧芽受到的抑制越明显；b、植物的地下部分也存在顶端优势。） ③应用：打顶摘心等。 ⑵向光性的原因（以胚芽鞘为例）： 图解： 概述：当胚芽鞘尖端感受到 的刺激时，尖端产生的生长素发 生 （从向光侧运输到背光侧），使得背光一侧生长素含量 向光一侧，由于生长素能够 ，从而造成背光一侧比相关一侧 ，于是表现出向光性。（重在理解） 总结：植物向光性产生的外因是 ， 内因是 。 ⑶向重力性： 图解： 概述：在重力的刺激下，生长素发生横向运输，使得 一侧生长素的含量多于 一侧。对根而言，由于根对生长素比较敏感，近地一侧生长素浓度高， 了其生长，因此背地一侧生长比近地一侧生长快，从而造成了根的向地生长；对茎而言，由于近地一侧生长素多于背地一侧，使得近地一侧比背地一侧生长得快，从而引起了茎的背地生长。 四、其它有关植物激素调节的知识： 1、其它植物激素：植物体内除生长素之外，还 有 等四类激素。种类? ★务必掌握，教材P54图3—9的全部知识，要求：准确熟练记忆。 植物的整个生长发育过程，各种激素并不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用共同调节的结果。 2、植物激素的概念：（关键词：显著、微量、有机物） 3、植物生长调节剂：是指 合成的对植物的生长发育有 作用的化学物质，如，生长素类似物 、 等。其优点是 。 提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 【合作探究】 探究一、科学家发现生长素的探究方法 步骤: 观察现象→提出问题(发现问题)→作出假设→设计并完成实验→检验假设得出结论 讨论： 请同学们自己设计相关实验证明以下结论：（画图表示） （1）．植物的向光性与胚芽鞘尖端有关； （2）．对单侧光敏感的部位是胚芽鞘尖端